ГДЗ по русскому языку, 1 класс, Горецкий, номер p108.4: Звуки [б], [б']. Буква Б б
Русский язык. Азбука: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное — Горецкий В.Г., Кирюшкин В.А., Виноградская Л.А. и др.
Дмитрий Орлов, редактор решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Прочитать слоги во, су, да, са, пру, ды. Выбрать пару слов (соединив слоги линиями) и придумать с ними рассказ вместе с другом.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Задание направлено на развитие навыков чтения слогов и составления простых предложений. Сначала мы внимательно прочитаем все предложенные слоги, а затем попробуем соединить их в слова.
Шаг 1. Чтение слогов
Прочитаем вслух каждый слог отдельно, обращая внимание на гласные буквы:
- во — первый слог;
- су — второй слог;
- да — третий слог;
- са — четвёртый слог;
- пру — пятый слог;
- ды — шестой слог.
Шаг 2. Составление слов из слогов
Теперь посмотрим, какие пары слогов можно соединить линиями, чтобы получились осмысленные слова. В русском языке для первоклассников чаще всего встречаются простые существительные или глаголы.
Рассмотрим возможные комбинации:
- Слоги су и да . Если соединить их вместе, получится слово «суда» (множественное число от «суд», но в контексте школьных задач это может быть сложно). Однако, если посмотреть внимательнее, часто в таких заданиях подразумевается более простое слово. Давайте проверим другие варианты.
- Слоги са и ды ? Не получается.
- Слоги пру и ды ? Не получается.
- Давайте вернёмся к слогам су и да . А что если взять слог да и слог са ? Получится «даса» ? Нет.
- А слог во и ды ? «воды» ! Это очень хорошее слово. Значит, пара: во + ды = воды .
- Остались слоги: су , да , са , пру .
- Можно ли составить слово из су и да ? Слово «суда» возможно, но есть ли вариант проще? Посмотрим на са и да . Нет.
- Посмотрим на пру . С чем его можно соединить? Ни с одним оставшимся слогом прямого слова не выходит (пру-да? нет).
- Давайте пересмотрим набор. Возможно, я пропустил очевидное. - во + ды = воды . - Остались: су , да , са , пру . - Может быть, са + да ? Нет. - А су + да ? Слово «суда» существует. - Но давайте поищем ещё одну пару. Что если да и са образуют часть слова? Или пру ? - Часто в таких упражнениях бывает слово «даша» (имя), но слога «ша» нет. - Слово «сада» ? Есть слог са и слог да . Да! са + да = сада (родительный падеж от сад, или множественное число садов). Это допустимо. - Тогда остаются су и пру . Из них слово не составить. - Давайте попробуем другой вариант. во + ды = воды . су + да = суда . Остаются са и пру . Не подходит. - А что если да + са = даса ? Нет. - Посмотрим на слог пру . Он сложный. Обычно он входит в слова типа «прут», «пруд». Но других слогов нет. - Возможно, опечатка в моём восприятии простоты. Давайте найдём самые частые слова для 1 класса: 1. воды ( во + ды ) 2. сада ( са + да ) — хотя это форма слова, она читается легко. 3. А что делать со су и пру ? 4. Может быть, су + да = суда ? И тогда во + ды = воды . А са и пру лишние? Задание говорит «выбрать пару слов». То есть нужно найти две пары. 5. Первая пара: во и ды -> воды . 6. Вторая пара: са и да -> сада . 7. Слоги су и пру остаются неиспользованными или являются «ловушками»/дополнительными вариантами, которые не образуют слов с имеющимися окончаниями. Либо же я могу использовать су и да -> суда , а во и ды -> воды . Тогда са и пру лишние. 8. Самый логичный выбор для рассказа: воды и сада (или суда ).
Выберём наиболее понятные для ребёнка слова: «воды» и «сада» (или «суда» ). Для примера возьмём «воды» и «сада» .
Шаг 3. Придумываем рассказ
Составим короткий рассказ, используя выбранные слова. Пусть это будет история про лето.
Летний день
Наступило тёплое лето. Мы гуляли в саду . Там было много цветов и деревьев. Потом мы пошли к реке. На ней были спокойные воды . Мы бросали камешки и наблюдали за кругами на воде. Нам было весело!
Слова: воды (во+ды), сада (са+да) [или суда (су+да)].
Рассказ: Летом мы гуляли в саду. Потом смотрели на воды реки.
В задании предложено 6 слогов. Нужно выбрать 2 пары, чтобы составить слова. Наиболее вероятные пары для 1 класса: 'во'+'ды'='воды', 'са'+'да'='сада' (или 'су'+'да'='суда'). Слог 'пру' является сложным и без дополнительных букв (т, д) слово не образует, поэтому он остаётся лишним или используется как отвлекающий маневр. Рассказ должен быть простым и связным.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p108.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык. Азбука: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное», Горецкий В.Г., Кирюшкин В.А., Виноградская Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p108.4?
Краткий ответ: Слова: воды (во+ды), сада (са+да) [или суда (су+да)]. Рассказ: Летом мы гуляли в саду. Потом смотрели на воды реки.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык. Азбука: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное», Горецкий В.Г., Кирюшкин В.А., Виноградская Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Звуки [б], [б']. Буква Б б.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.