ГДЗ по русскому языку, 1 класс, Горецкий, номер p123.4: Подарки к празднику

На картинке изображена роза , а рядом с ней стоит буква Г .

В ребусах часто используется приём замены или добавления букв. Если к слову «роза» добавить букву «г», получится слово «рог» ? Нет, это не совсем так. Посмотрим внимательнее: обычно в таких заданиях для 1 класса требуется прочитать слово целиком или выполнить простую операцию.

Давайте попробуем другой вариант. Слово «роза». Буква Г может означать начало слова или замену. Но чаще всего в простых ребусах картинка + буква = новое слово. Роза + Г? Не подходит.

А что если буква Г указывает на то, что нужно взять только часть слова? Или это игра слов? Вспомним похожие задания. Часто роза ассоциируется со словом «цветок». Но здесь явно указана буква Г.

Попробуем прочитать слово «роза» и заменить одну букву на Г. Заменим «з» на «г»: получается «рога» . Это множественное число от слова «рог». Или заменим «р» на «г»? «гоза» — нет. Заменим «о» на «г»? «ргза» — нет.

Скорее всего, имеется в виду слово «РОГА» (если подразумевается замена буквы) или просто слово «РОЗА» , где буква Г является подсказкой к другому слову. Однако, глядя на стандартные ребусы для первоклассников, часто встречается комбинация: картинка предмета + буква, которая заменяет первую или последнюю букву названия. Если заменить первую букву Р на Г, получится «гоза» (неверно). Если заменить последнюю А на Г, получится «розг» (неверно).

Давайте посмотрим на второй ребус, чтобы понять логику.

На картинке изображена буква А над чертой и буква Р под чертой, после которой стоит запятая.

Запятая в ребусах означает, что нужно убрать последнюю букву слова. То есть мы берём слово, которое читается как «АР», и убираем последнюю букву «Р». Остаётся буква А .

Но подождите, там ещё есть черта. Черта между буквами часто означает предлог «между» или «под/над». Здесь А над чертой, Р под чертой. Можно прочитать как «А над Р» или «А перед Р».

Если мы возьмём слово «АР» и уберём последнюю букву (из-за запятой), останется «А». Но это слишком просто.

Давайте подумаем иначе. Запятая после буквы Р может означать, что нужно убрать букву Р из какого-то слова. Какое слово начинается с А и содержит Р? Например, «АРАБ». Уберём Р? Останется «ААБ»?

Часто в таких ребусах сочетание букв читается как слог или слово. «А» над «Р» можно прочитать как «АПРЕЛЬ» ? Нет, тут только две буквы.

Давайте вернёмся к классическому толкованию. Буквы стоят друг над другом. Читаем сверху вниз: А, Р. Получается слог «АР». Запятая после Р говорит: убери последнюю букву. Убираем Р. Остаётся А .

Или же запятая относится ко всему слову, которое мы получили. Может быть, это слово «ПАР» ? Если А над Р, то это может намекать на положение. Но запятая...

Попробуем другой подход. Ребус «А над Р с запятой». Возможно, это слово «АРИЯ» ? Нет.

Давайте посмотрим на третий ребус, он проще.

На картинке изображён стакан с жидкостью и трубочкой. Подпись или название предмета — СОК .

Здесь всё прямо: картинка показывает предмет, который называется «сок» .

Тема урока — «Подарки к празднику». Какие подарки могут быть связаны с этими словами?

1. Сок — это подарок? Да, сок в коробке или бутылке — частый подарок.

2. Что такое «А над Р с запятой» ? Если мы получим слово, связанное с подарком... Например, «ШАР» ? Шарик — подарок. Как получить «Шар» из А и Р? Не видно Ш.

Может быть, это слово «ДАРЫ» ? Дары — подарки. Но у нас А и Р.

Давайте пересмотрим первый ребус: Роза с буквой Г . Роза — это цветок, подарок. Буква Г может означать, что нужно добавить её к слову «роза» или заменить. Если добавить Г в конец: «розг» — нет. В начало: «гроза»! Гроза — это не подарок.

А если заменить букву? Роза -> Рога ? Нет.

Как насчёт слова «ПОДАРОК» ? Нет.

Давайте посмотрим на структуру ребуса «А над Р, запятая». Запятая после буквы означает удаление последней буквы слова, которое читается по картинке. Картинка читается как «АР» (А над Р). Удаляем Р. Остаётся А . Это буква.

А может быть, это слово «ПАР» ? Если представить, что А стоит над Р, то это может напоминать конструкцию парохода? Нет.

Попробуем слово «КАРТА» ? Карта — подарок. Но у нас только А и Р.

Давайте вспомним популярные ребусы для 1 класса.

Ребус «Роза + Г». Часто это слово «РОГА» (множественное число рога). Но рог — не подарок.

А что если это слово «ГОРА» ? Г + Ора (от Роза)? Нет.

Давайте посмотрим на ответный ключ или стандартную практику. Часто в таких задачах ошибки в условии возможны, но мы решаем строго по тексту.

Предположим, что:

• Первый ребус: РОЗА . Буква Г может быть лишней или указывать на род (женский)? Нет. А может быть, это слово «ЦВЕТОК» ? Нет.
• Второй ребус: «АР» минус последняя буква = «А» .
• Третий ребус: «СОК» .

Однако, тема «Подарки». Сок — подарок. Роза — подарок. Что такое «А»?

Возможно, во втором ребусе зашифровано слово «ШАР» ? Если бы была буква Ш. Её нет.

Давайте рассмотрим вариант, что запятая после Р означает, что нужно убрать букву Р из слова, которое начинается с А. Например, слово «АРАХИС» ? Нет.

А что если читать не «А над Р», а «А перед Р»? Слово «АРБУЗ» ? Арбуз — подарок. Но где остальные буквы?

Давайте попробуем другое толкование второго ребуса. Буква А над чертой, буква Р под чертой. Это может означать предлог «НАД». Слово «НАД» ? Нет.

В школьных учебниках часто встречается ребус, где буквы складываются. А + Р = АР . Запятая убирает Р. Остается А .

Но давайте посмотрим на первый ребус снова. Роза и Г. Если поставить Г вместо первой буквы Р, получится «ГОЗА» (рыба). Если вместо О — «РГЗА» . Если вместо З — «РОГА» . РОГА — это самый вероятный вариант изменения одной буквы. Но рог — не подарок.

А может быть, это слово «ПОДАРОК» зашифровано через все три ребуса? Нет, они отдельные.

Давайте предположим, что в первом ребусе слово «РОЗА» , а буква Г — это опечатка в моём восприятии или она означает «Г» как первая буква слова «ГОСТИНЕЦ» ? Нет.

Скорее всего, правильный ответ для первого ребуса — «РОЗА» (картинка доминирует, буква может быть частью другого задания или ошибкой в описании условия, но мы должны дать решение). Или же это слово «РОГА» .

Для второго ребуса: «А» (так как АР без Р).

Для третьего: «СОК» .

Теперь заполним таблицу гласных и согласных звуков для этих слов.

Разберём каждое слово по звукам.

Слово 1: РОЗА (или РОГА)

Если слово РОЗА :

• Р — согласный, звонкий непарный (сонорный), твёрдый парный [р].
• О — гласный, ударный [о].
• З — согласный, звонкий парный, твёрдый парный [з].
• А — гласный, безударный [а] (произносится как [а]).

Если слово РОГА :

• Р — согласный, звонкий непарный, твёрдый [р].
• О — гласный, ударный [о].
• Г — согласный, звонкий парный, твёрдый парный [г].
• А — гласный, безударный [а].

Учитывая тему «Подарки», РОЗА подходит лучше. Предположим, что буква Г в условии — это часть сложного ребуса, например, «Роза» + «Г» = «ГРОЗА» ? Гроза не подарок. Или «РОГА» ? Не подарок.

Давайте посмотрим на возможность того, что это слово «ЦВЕТЫ» ? Нет.

Оставим РОЗА как основное слово, проигнорировав букву Г как возможную ошибку в транскрипции условия или второстепенный элемент, либо решим, что это «РОГА» , но тогда таблица будет для «Рог». Для 1 класса чаще дают простые слова. Роза — простое слово.

Слово 2: А

Это одна буква, один звук.

• А — гласный звук [а].

Слово 3: СОК

• С — согласный, глухой парный, твёрдый парный [с].
• О — гласный, ударный [о].
• К — согласный, глухой парный, твёрдый парный [к].

Составим общую таблицу для всех найденных звуков в словах РОЗА , А , СОК .

Также можно выписать все уникальные звуки:

• Гласные: [а], [о]
• Согласные: [р], [з], [с], [к]