ГДЗ по русскому языку, 1 класс, Горецкий, номер p32.1: Звук [и]. Буква И и
Русский язык. Азбука: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное — Горецкий В.Г., Кирюшкин В.А., Виноградская Л.А. и др.
Мария Волкова, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Рассмотреть рисунки (журавль и лиса), вспомнить сказку, восстановить последовательность событий, озаглавить каждую часть и придумать с другом другой конец сказки.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Задание направлено на развитие связной речи и творческого мышления. Мы будем работать с известными образами из сказок о хитрой лисе и глупом журавле (или вороне/других птицах в аналогичных сюжетах), чтобы восстановить логику повествования.
Шаг 1. Анализ рисунков и вспоминание сюжета
На первом этапе внимательно рассматриваем иллюстрации. Обычно в таких заданиях изображены два персонажа: Лиса и Журавль . Вспомним классическую русскую народную сказку «Лиса и Журавль» или похожие истории, где эти животные взаимодействуют.
- Рисунок 1: Лиса приглашает Журавля в гости. Она ставит перед ним тарелку с кашей. Лиса лижет кашу языком, а Журавлю длинным клювом есть неудобно — он остаётся голодным.
- Рисунок 2: Журавль приглашает Лису к себе в ответ. Он подаёт еду в узком горшочке с длинным горлышком. Журавлю удобно клевать, а Лиса не может достать еду своим широким носом и тоже остаётся голодной.
Шаг 2. Восстановление последовательности событий и заголовки
Теперь расположим события в правильном порядке и придумаем короткие названия для каждой части рассказа.
| Порядок | Событие | Заголовок части |
|---|---|---|
| 1 | Лиса угощает Журавля из плоской тарелки. | «Неудобная тарелка» или «Хитрый приём Лисы» |
| 2 | Журавль обижается и решает проучить Лису. | «Обида Журавля» |
| 3 | Журавль угощает Лису из узкого горшочка. | «Узкий горшочек» или «Ответный удар» |
| 4 | Лиса голодная уходит домой, поняв урок. | «Справедливое наказание» |
Шаг 3. Творческое задание: другой конец сказки
Придумай вместе с другом альтернативное завершение истории. Вот несколько идей для вдохновения:
- Вариант примирения: Лиса признаёт свою ошибку, приносит Журавлю специальную миску с высокими бортиками, и они мирятся, становясь настоящими друзьями.
- Вариант дружбы: Они решают готовить еду вместе. Лиса помогает носить воду, а Журавль следит за огнём. В итоге они устраивают общий пир, где каждому удобно есть.
- Вариант с новым персонажем: К ним приходит друг-Ёжик, который предлагает использовать глубокие чаши, подходящие всем. Все трое весело обедают.
Главное правило: история должна быть доброй или поучительной, а текст — связным.
а) Последовательность
а) Лиса кормит Журавля из тарелки (он голоден).
б) Журавль кормит Лису из горшочка (она голодна). б) Заголовки: 1. «Тарелка для Лисы». 2. «Горшочек для Журавля». в) Другой конец: Персонажи мирятся и готовят обед вместе, используя посуду, удобную для обоих.
Задание развивает навыки пересказа, структурирования текста и креативного письма. Важно подчеркнуть причинно-следственную связь между поступками героев.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p32.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык. Азбука: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное», Горецкий В.Г., Кирюшкин В.А., Виноградская Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p32.1?
Краткий ответ: а) Последовательность: 1. Лиса кормит Журавля из тарелки (он голоден). 2. Журавль кормит Лису из горшочка (она голодна). б) Заголовки: 1. «Тарелка для Лисы». 2. «Горшочек для Журавля». в) Другой конец: Персонажи мирятся и готовят обед вместе, используя посуду, удобную для обоих.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык. Азбука: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное», Горецкий В.Г., Кирюшкин В.А., Виноградская Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Звук [и]. Буква И и.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.