1 класс Звуки [р], [р’]. Буква Р р

ГДЗ по русскому языку, 1 класс, Горецкий, номер p67.1: Звуки [р], [р’]. Буква Р р

Русский язык. Азбука: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное — Горецкий В.Г., Кирюшкин В.А., Виноградская Л.А. и др.

Надежда Фомина, учитель-методист Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Составь рассказ, используя слова: рак, нос, руки, кот.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Задание требует составить короткий связный рассказ, в котором обязательно должны встретиться четыре слова: рак , нос , руки , кот . Это упражнение на развитие речи и закрепление звуков [р] и [р’].

Шаг 1. Анализ слов и планирование сюжета

Давайте посмотрим на слова:

  • Рак — живёт в воде, имеет клешни.
  • Кот — домашнее животное, любит ловить мышей или рыбу.
  • Нос и руки — части тела человека или животного (у кота есть нос и лапы, но в задании слово «руки», значит, скорее всего, речь о человеке).

Можно придумать историю про мальчика, который поймал рака, а кот пытался его украсть или просто наблюдал за ним. Или историю про то, как кот испугался рака и спрятал свой нос под руки хозяина.

Шаг 2. Составление текста рассказа

Вот один из возможных вариантов простого рассказа для первоклассника:

У Пети были большие руки . Он пошёл на речку и поймал маленького рака . Рак щёлкнул клешнями. Кот Барсик увидел добычу. Он ткнул своим мокрым носом в ведро. Петя засмеялся и убрал руки с ведром от кота.

Проверим наличие всех слов:

  1. «руки» — есть.
  2. «рак» — есть.
  3. «носом» (форма слова «нос») — есть.
  4. «Кот» — есть.
Шаг 3. Проверка и альтернативный вариант

Если хочется более сказочный сюжет, можно написать так:

Жил-был хитрый кот . Однажды он нашёл рака . Кот хотел схватить его своими мягкими лапами, но рак ударил клешнёй прямо в нос ! Кот заплакал и спрятал свои руки (лапки) за спину.

Оба варианта подходят. Главное — логическая связь между словами и правильное использование звуков [р] и [р’], которые встречаются во всех этих словах ( р ак, н о с , р уки, к о т ).

Ответ

Пример рассказа:

У Пети были сильные руки. Он поймал рака. Кот ткнул носом в ведро. Петя убрал руки.

Задание творческое, поэтому единого правильного ответа нет. Важно включить все указанные слова в связный текст.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p67.1 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Русский язык. Азбука: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное», Горецкий В.Г., Кирюшкин В.А., Виноградская Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p67.1?

Краткий ответ: Пример рассказа: У Пети были сильные руки. Он поймал рака. Кот ткнул носом в ведро. Петя убрал руки.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Русский язык. Азбука: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное», Горецкий В.Г., Кирюшкин В.А., Виноградская Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Звуки [р], [р’]. Буква Р р.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Надежда Фомина, учитель-методист Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.