1 класс Буквы ь, ъ

ГДЗ по русскому языку, 1 класс, Горецкий, номер p109.2: Буквы ь, ъ

Русский язык. Азбука: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное — Горецкий В.Г., Кирюшкин В.А., Виноградская Л.А. и др.

Алексей Широков, учитель-методист Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Проведите конкурс на тему «Самая необычная буква».

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Задание носит творческий характер. Чтобы выиграть в конкурсе «Самая необычная буква», нужно не просто назвать букву, а придумать для неё оригинальную легенду или характеристику, опираясь на её особенности в русском языке.

Шаг 1. Выбор буквы и определение её «суперсилы»

В теме «Буквы ь , ъ » мы изучаем две особенные буквы, которые сами по себе звуков не обозначают, но сильно влияют на произношение других букв.

  • Мягкий знак (ь) — можно назвать «волшебной палочкой». Он делает согласную мягче (как в слове конь ) или служит разделителем (как в слове воробьи ). Его необычность в том, что он тихий, но очень важный.
  • Твёрдый знак (ъ) — это «страж» или «стена». Он стоит между приставкой и корнем, чтобы слова звучали чётко (как в слове подъезд ). Без него слово могло бы сливаться и терять смысл.
Шаг 2. Составление рассказа-презентации

Для конкурса нужно подготовить короткий рассказ от лица буквы или о ней. Пример структуры:

  1. Имя и роль: «Я — Мягкий Знак. Меня часто путают с гласными, но я не звук!»
  2. Доказательство необычности: Привести примеры слов, где без этой буквы меняется смысл или звучание. Например: угол (геометрическая фигура) и уголь (топливо). Разница всего в одной букве, которая меняет всё!
  3. Интересный факт: Рассказать, что эти буквы появились в алфавите давно, но их правила использования менялись со временем.
Шаг 3. Проверка и оформление выступления

Перед выступлением проверьте:

  • Правильно ли написаны примеры слов?
  • Хватает ли времени на рассказ (обычно 1–2 минуты)?
  • Говорите ли вы громко и с выражением?

Можно нарисовать плакат с изображением буквы как персонажа (например, мягкий знак в виде пушистого облачка, а твёрдый — в виде кирпичной стены).

Ответ

а) Выбрать одну из букв: ь или ъ.

б) Придумать ей образ (например, ь — волшебник, смягчающий звуки; ъ — страж, разделяющий части слова).

в) Подготовить рассказ с примерами слов, где эта буква меняет смысл или звучание (угол/уголь, подъезд/подезд).

Задание творческое, поэтому единого верного ответа нет. Решение представляет собой алгоритм подготовки к конкурсу: выбор объекта, разработка концепции (почему она необычная), подбор примеров и проверка выступления. Важно подчеркнуть функциональную разницу между ь и ъ.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p109.2 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Русский язык. Азбука: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное», Горецкий В.Г., Кирюшкин В.А., Виноградская Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p109.2?

Краткий ответ: а) Выбрать одну из букв: ь или ъ. б) Придумать ей образ (например, ь — волшебник, смягчающий звуки; ъ — страж, разделяющий части слова). в) Подготовить рассказ с примерами слов, где эта буква меняет смысл или звучание (угол/уголь, подъезд/подезд).

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Русский язык. Азбука: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное», Горецкий В.Г., Кирюшкин В.А., Виноградская Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Буквы ь, ъ.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Алексей Широков, учитель-методист Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.