ГДЗ по русскому языку, 1 класс, Горецкий, номер p26.2: Звук [ж]. Буква Ж ж
Русский язык. Азбука: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное — Горецкий В.Г., Кирюшкин В.А., Виноградская Л.А. и др.
Вера Лапина, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Прочитать текст, найти в нём слова, которые отвечают на вопросы «кто?», «что?» и «что сделали?». Пересказать рассказ близко к тексту. Текст: «Стали дети играть в жмурки. Завязали Жене глаза платочком и разбежались в разные стороны. Никого Женя догнать не может. — Осторожно! — кричат ему. — Лужа!»
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Шаг 1. План работы с текстом
Чтобы выполнить задание, нужно внимательно прочитать рассказ и выделить в нём слова двух групп:
- Слова, отвечающие на вопросы «кто?» или «что?» . Это предметы и живые существа (существительные).
- Слова, отвечающие на вопрос «что сделали?» . Это действия предметов и людей (глаголы прошедшего времени множественного числа).
После этого мы составим пересказ, опираясь на найденные ключевые слова.
Шаг 2. Поиск слов «кто? что?»
Рассмотрим предложения по очереди:
- «Стали дети играть в жмурки.» — Кто стал играть? Дети .
- «Завязали Жене глаза платочком...» — Кому завязали? Жене . Что завязали? Глаза . Чем завязали? Платочком .
- «Никого Женя догнать не может.» — Кто не может догнать? Женя . Кого не может догнать? Никого .
- «— Осторожно! — кричат ему. — Лужа!» — Что увидели/о чём предупредили? Лужа .
Итак, слова, отвечающие на вопросы «кто?», «что?»:
дети, Жене, глаза, платочком, Женя, никого, лужа .
Шаг 3. Поиск слов «что сделали?»
Теперь найдём действия, которые совершались во множественном числе (так как спрашиваем «что сделали?»):
- «Стали дети играть...» — Дети стали играть (или просто играли , но в тексте форма «стали играть»). В контексте вопроса «что сделали?» чаще всего подходят глаголы совершенного вида или описания завершённых действий группы лиц. Здесь: разбежались .
- «Завязали Жене глаза...» — Кто-то (дети) завязали .
- «...кричат ему.» — Глагол стоит в настоящем времени («что делают?»), поэтому под строгий вопрос «что сделали?» он формально не подходит, но в школьной практике для 1 класса часто допускают указание всех глаголов действия. Однако, если строго следовать вопросу «что сделали?», то это прошедшее время. Давайте посмотрим внимательнее. В тексте есть: стали играть (начало действия), завязали (совершили действие), разбежались (совершили действие). Слово кричат отвечает на вопрос «что делают?». Но так как задание просит найти слова, отвечающие на конкретный вопрос «что сделали?», мы должны быть точны. Тем не менее, в таких заданиях иногда подразумевается поиск любых глаголов-сказуемых. Проверим другие варианты. Может быть, имеется в виду «догнать»? Нет, это инфинитив. Разбежались и завязали — самые явные ответы на вопрос «что сделали?». Также можно отнести сюда стали играть как описание процесса, начатого ими.
Слова, отвечающие на вопрос «что сделали?»:
завязали, разбежались .
(Примечание: слово кричат отвечает на вопрос «что делают?», а может — «что делает?»).
Шаг 4. Пересказ близко к тексту
Опираясь на найденные слова, восстановим сюжет:
Дети решили поиграть в интересную игру — жмурки. Они выбрали водящего — Женю. Ребята аккуратно завязали ему глаза платочком, чтобы он ничего не видел. После этого все остальные дети быстро разбежались в разные стороны. Бедный Женя старался их поймать, но никого догнать не мог. Вдруг кто-то из ребят громко крикнул ему предупреждение: «Осторожно! Там лужа!»
Слова «кто? что?»: дети, Жене, глаза, платочком, Женя, никого, лужа.
Слова «что сделали?»: завязали, разбежались.
Пересказ: Дети играли в жмурки. Завязали Жене глаза платочком и разбежались. Никого Женя догнать не может. Ему кричат: «Осторожно! Лужа!»
В задании требуется разделить слова по грамматическим вопросам. Важно не путать глаголы настоящего времени (кричат) с прошедшим (завязали, разбежались), так как вопрос «что сделали?» относится к прошедшему времени. При пересказе сохраняем порядок событий.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p26.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык. Азбука: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное», Горецкий В.Г., Кирюшкин В.А., Виноградская Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p26.2?
Краткий ответ: Слова «кто? что?»: дети, Жене, глаза, платочком, Женя, никого, лужа. Слова «что сделали?»: завязали, разбежались. Пересказ: Дети играли в жмурки. Завязали Жене глаза платочком и разбежались. Никого Женя догнать не может. Ему кричат: «Осторожно! Лужа!».
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык. Азбука: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное», Горецкий В.Г., Кирюшкин В.А., Виноградская Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Звук [ж]. Буква Ж ж.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.