1 класс Глухие и звонкие согласные звуки

ГДЗ по русскому языку, 1 класс, Канакина, номер p102.17: Глухие и звонкие согласные звуки

Русский язык: 1-й класс: учебник; 15-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.

Артём Савельев, учитель-методист Шпаргача обновлено 8 сентября 2026

← p101.16 p103.18 →

Условие

Прочитать потешку «Все звери у дела». Найти в предложениях слова, где написание букв парных согласных звуков на конце нужно проверять. Объяснить правописание слов с пропущенными буквами (л..сичка, сер..м..дведь, сапог подбивает, с..рока, м..дведица, з..йчиха). Списать предложение о медведице Маше, вставив пропущенные буквы.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

План работы:

Прочитаем потешку и найдем слова с парными согласными на конце.
Подберем проверочные слова для вставленных букв (гласные и согласные).
Спишем предложение о медведице Маше, правильно вставив все пропущенные буквы.

Выполнение задания:

Проверка слов с пропущенными буквами:
- л..сичка — проверяем гласную: л е с. Пишем: лесичка .
- сер..м..дведь — здесь два пропуска. Первая часть «серый» (проверяем безударную гласную: с е рый). Вторая часть «медведь» (проверяем безударную гласную: м е дведь). Но в условии слово слитное или опечатка? Скорее всего, имеется в виду «серый медведь». Если это одно слово из текста, то разбираем по частям. В контексте потешки обычно встречается «серый медведь». Проверим: с е рый, м е дведь. Написание: серый медведь (если раздельно) или как дано в условии, если это сложное слово, но стандартно это прилагательное + существительное. Исправляем на основе орфографии: серый медведь . Однако, если нужно вставить именно в форму сер..м..дведь , то это ошибка в условии учебника или специфическое название. Будем исходить из классической нормы: серый медведь . Пропущены буквы е и е .
- сапог подбивает — проверяем парную согласную в слове «сапог». Проверяем множественным числом: сапо ги . Звонкий звук [г] слышится четко. Написание: сапог .
- с..рока — проверяем безударную гласную. Слово «сорок» (число) или птица «сорока»? Птица: с о рока. Корень -сор-. Пишем: сорока .
- м..дведица — проверяем безударную гласную в корне. Медведь -> м е дведица. Пишем: медведица .
- з..йчиха — проверяем безударную гласную. Заяц -> з а ячиха. Пишем: зайчиха .
Списывание предложения:
Предложение о медведице Маше (восстанавливаем по смыслу типичной потешки «Все звери у дела»):
Медведица Маша катает бревна. (Или аналогичное действие из текста, где важно проверить слово медведица ). В условии не дано само предложение целиком, только задание списать его. Обычно в этой потешке есть строка: «А медведица Маша катает бревна» или «Медведица Маша дрова рубит» . Так как точный текст предложения не приведен в условии, мы исправляем слова из списка выше. Главное — написать медведица через е .

Проверка:

Лесичка — от слова лес (е).
Серый — от слова серый (е), медведь — от слова медведь (е).
Сапог — от слова сапоги (г).
Сорока — от слова сорок/сорока (о).
Зайчиха — от слова заяц (а).

Ответ

лесичка, серый медведь, сапог, сорока, медведица, зайчиха

В условии пункта 'сер..м..дведь' вероятна опечатка или склейка слов 'серый медведь'. Решение дано исходя из норм русского языка. Для списывания предложения требуется полный текст потешки, который в условии не приведен дословно, поэтому акцент сделан на правильном написании ключевых слов.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p102.17 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Русский язык: 1-й класс: учебник; 15-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p102.17?

Краткий ответ: лесичка, серый медведь, сапог, сорока, медведица, зайчиха.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Русский язык: 1-й класс: учебник; 15-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Глухие и звонкие согласные звуки.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.