ГДЗ по русскому языку, 10 класс, Рыбченкова, номер 315: Синтаксис. Синтаксические нормы
Русский язык — Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.
Ольга Кузнецова, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Составить или найти в литературе (учебной, научно-популярной, художественной) сложноподчинённые предложения с союзными словами: который, какой, чей, кто, куда, откуда, где, когда. Определить, какими членами предложения являются эти слова и подчеркнуть их. Построить схемы этих предложений.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы:
- Подобрать примеры сложноподчинённых предложений (СПП) с придаточными определительными и изъяснительными.
- Определить синтаксическую роль союзных слов в каждом предложении.
- Составить схемы предложений, обозначив границы частей и средства связи.
Выполнение задания:
- Союзное слово «который»
Предложение: Книга, которую я прочитал вчера, оказалась очень интересной.
Анализ: Союзное слово которую является дополнением в придаточном предложении.
Схема: [ ... , (которую ...), ... ]. - Союзное слово «какой»
Предложение: Я не помню, какой фильм мы смотрели на прошлой неделе.
Анализ: Союзное слово какой является определением к слову «фильм» в придаточном предложении.
Схема: [ ... , (какой ...) ]. - Союзное слово «чей»
Предложение: Дом, чей фасад украшен лепниной, стоит на углу улицы.
Анализ: Союзное слово чей является определением к слову «фасад» в придаточном предложении.
Схема: [ ... , (чей ...), ... ]. - Союзное слово «кто»
Предложение: Учитель спросил, кто дежурный сегодня.
Анализ: Союзное слово кто является подлежащим в придаточном предложении.
Схема: [ ... , (кто ...) ]. - Союзные слова «куда», «откуда», «где», «когда»
Предложение 1: Мы не знали, куда ведет эта тропинка. (наречие места, обстоятельство). Схема: [ ... , (куда ...) ].
Предложение 2: Он рассказал, откуда приехал его друг. (наречие места, обстоятельство). Схема: [ ... , (откуда ...) ].
Предложение 3: Город, где я родился, сильно изменился. (наречие места, обстоятельство). Схема: [ ... , (где ...), ... ].
Предложение 4: Вспомни, когда закончились летние каникулы. (наречие времени, обстоятельство). Схема: [ ... , (когда ...) ].
Проверка:
Во всех примерах союзные слова выполняют роль членов предложения (подлежащее, дополнение, определение, обстоятельство), что отличает их от союзов. Схемы составлены верно: главная часть заключена в квадратные скобки, придаточная — в круглые, внутри придаточной указано союзное слово.
Примеры СПП с союзными словами, выполняющими функции членов предложения (дополнение, определение, подлежащее, обстоятельство), и соответствующие схемы.
Задание творческое, поэтому приведены типовые примеры для каждого указанного союзного слова. Важно подчеркнуть разницу между союзами и союзными словами: последние являются членами предложения.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 315 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 315?
Краткий ответ: Примеры СПП с союзными словами, выполняющими функции членов предложения (дополнение, определение, подлежащее, обстоятельство), и соответствующие схемы.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 25. Синтаксис. Синтаксические нормы.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.