ГДЗ по русскому языку, 10 класс, Рыбченкова, номер 325: Синтаксис. Синтаксические нормы
Русский язык — Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.
Мария Волкова, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Прочитайте текст о согласовании сказуемого с подлежащим, имеющим собирательное значение. Создайте на его основе текст для рубрики «Памятка», используя приёмы сжатия и графические обозначения.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы над заданием:
- Определить ключевые правила согласования сказуемого с подлежащим-собирательным существительным (например, толпа , стадо , множество ).
- Применить приёмы сжатия текста: исключение повторов, обобщение частных примеров, замена предложений словосочетаниями.
- Составить структуру «Памятки» с использованием графических обозначений (маркированных списков, стрелок или схем).
Выполнение задания (пример готовой памятки):
В основе текста лежит правило: если подлежащее выражено собирательным существительным, сказуемое может стоять в форме единственного числа (подчеркивается целостность группы) или множественного числа (подчеркивается активность отдельных членов группы). Выбор формы зависит от смысла высказывания и наличия зависимых слов.
ПАМЯТКА: Согласование сказуемого с собирательным подлежащим
- Ед. число сказуемого (sg) → акцент на группе как едином целом.
Пример: Толпа замерла . - Мн. число сказуемого (pl) → акцент на действиях отдельных лиц внутри группы.
Пример: Толпа кричали и размахивали руками. - Наречие/прилагательное после подлежащего → чаще требует мн. числа сказуемого.
Пример: Множество людей пришли на площадь.
Проверка результата:
Сравним исходный теоретический материал и созданную памятку. В памятке сохранена вся смысловая нагрузка: объяснены два варианта согласования и условия их выбора. Текст стал лаконичным за счет использования нумерованного списка и условных обозначений (sg, pl), что соответствует требованию применить приемы сжатия и графические средства. Формат «Памятки» соблюдён: информация структурирована для быстрого восприятия.
Составлена памятка с правилами согласования сказуемого с собирательными подлежащими (ед./мн. число) с использованием сжатия и графических схем.
Задание творческое. Решение демонстрирует процесс трансформации теоретического текста в практическую инструкцию (памятку). Используются стандартные лингвистические примеры для иллюстрации правил.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 325 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 325?
Краткий ответ: Составлена памятка с правилами согласования сказуемого с собирательными подлежащими (ед./мн. число) с использованием сжатия и графических схем.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 25. Синтаксис. Синтаксические нормы.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.