ГДЗ по русскому языку, 11 класс, Гусарова, номер 21: Коммуникативные качества речи: правильность

В данном упражнении мы рассматриваем диалог между писателем и профессором. Цель текста — проанализировать речевую ошибку с точки зрения коммуникативных качеств речи , в частности, её правильности и уместности.

Писатель использует сравнение: «зубы... ослепительные, как янтарь». Профессор делает замечание, указывая на фактическую неточность: янтарь имеет жёлтый или оранжевый оттенок, тогда как зубы обычно белые. Это классический пример нарушения логической сочетаемости слов (катехизиса) в художественном тексте, если автор не преследует специальной стилистической цели (например, гротеска или иронии).

С точки зрения норм современного русского литературного языка, такое сравнение является неудачным или даже ошибочным, так как нарушает принцип точности . Точность речи требует соответствия слова его лексическому значению и реальному положению дел.

• Янтарь — это окаменелая смола хвойных деревьев, цвет которой варьируется от светло-жёлтого до тёмно-коричневого, но никогда не бывает белым.
• Зубы ассоциируются с белизной, чистотой, перламутром или слоновой костью.

Использование образа янтаря для описания цвета зубов создаёт комический эффект или воспринимается читателем как небрежность автора, если только это не часть характеристики персонажа (например, если сам персонаж плохо разбирается в цветовых оттенках).

Для обеспечения коммуникативной эффективности и соблюдения норм правильности речи необходимо заменить сравнение на более точное. Если цель — подчеркнуть блеск и красоту улыбки, лучше использовать образы, связанные с белизной и сиянием.

Варианты исправления:

1. «...ослепительными, как жемчуг ».
2. «...ослепительными, как снег ».
3. «...ослепительными, как перламутр ».

Таким образом, замечание профессора справедливо: оно указывает на нарушение лексической сочетаемости и неточность в использовании изобразительно-выразительных средств.