ГДЗ по русскому языку, 11 класс, Рыбченкова, номер 371: Синтаксис. Синтаксические нормы
Русский язык — Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.
Павел Лебедев, учитель-методист Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Прочитайте фрагмент статьи Ю. В. Бондарева «Наследство культуры». Определите тему, основную мысль текста.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо внимательно прочитать предложенный фрагмент статьи Ю. В. Бондарева «Наследство культуры» и проанализировать его содержательную сторону. Поскольку в условии не приведён сам текст, мы будем опираться на общие принципы работы с публицистическими текстами о культуре, характерные для учебника по русскому языку за 11 класс.
Шаг 1. Определение темы текста
Тема текста — это то, о чём говорит автор. В статье Ю. В. Бондарева речь идёт о культурном наследии человечества. Автор рассматривает культуру как непрерывный процесс передачи знаний, ценностей и традиций от одного поколения к другому. Тема раскрывается через призму исторической памяти и ответственности современного человека перед прошлым и будущим.
Шаг 2. Формулирование основной мысли
Основная мысль (идея) — это главная позиция автора, его вывод или призыв. В данном тексте основная мысль заключается в том, что культура является живым организмом, который требует бережного отношения и активного участия каждого человека. Наследие культуры не может существовать само по себе; оно сохраняется только тогда, когда люди осознанно воспринимают его, изучают и продолжают развивать. Утрата связи с культурным наследием ведёт к духовному обеднению общества.
Шаг 3. Проверка соответствия синтаксическим нормам
При анализе также стоит обратить внимание на синтаксические конструкции, используемые автором. Публицистический стиль часто характеризуется использованием сложных предложений, риторических вопросов и восклицаний, которые усиливают эмоциональное воздействие на читателя. Важно убедиться, что понимание темы и идеи согласуется с логикой изложения фактов и аргументов в тексте.
Тема: проблема сохранения и передачи культурного наследия.
Основная мысль: культура жива лишь тогда, когда её активно воспринимают и развивают новые поколения; утрата связи с прошлым ведёт к духовной деградации.
Задание предполагает работу с конкретным текстом, который отсутствует в условии запроса. Ответ дан на основе типичного содержания статей Ю. В. Бондарева о культуре, встречающихся в школьной программе. Для точного ответа ученику необходимо прочитать предоставленный фрагмент в учебнике.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 371 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 371?
Краткий ответ: Тема: проблема сохранения и передачи культурного наследия. Основная мысль: культура жива лишь тогда, когда её активно воспринимают и развивают новые поколения; утрата связи с прошлым ведёт к духовной деградации.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 25. Синтаксис. Синтаксические нормы.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.