ГДЗ по русскому языку, 2 класс, Канакина, номер 104: Слог. Ударение. Перенос слова
Русский язык: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Екатерина Новикова, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Прочитать стихотворение Я. Козловского про кока и вилки. Найти омонимы (слова, которые пишутся одинаково, но произносятся по-разному), узнать их значения в словаре. Списать текст, поставив ударения. Найти однокоренное слово к слову «капуста» и выделить корень.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы:
- Прочитать стихотворение Я. Козловского «Кок и вилки».
- Найти слова-омонимы (одинаково пишутся, по-разному звучат/значат).
- Списать текст, правильно расставив ударения.
- Подобрать однокоренное слово к слову «капуста» и выделить корень.
Выполнение задания:
1. Омонимы. В стихотворении есть слово вилки . Оно может означать столовые приборы (есть суп) или разветвления дороги/реки. Также слово кок — это повар на судне, а не птица (хотя здесь контекст ясен). Главное омонимичное явление в таких задачах для 2 класса часто связано с многозначностью или совпадением написания. В тексте Я. Козловского ключевым является слово вилки (столовые приборы) и возможный смысл «развилки». Но чаще всего в этом стихотворении выделяют слово кока (повара) как редкое, но оно не омоним в строгом школьном смысле для этого уровня, если нет второго значения. Однако, стандартная задача на омонимы в этом тексте обычно предполагает поиск слова вилки (приборы) и его другого значения (например, велосипедные ручки или развилка), либо же слово суп (жидкая пища) и суп (в значении «на голову», просторечие, но в учебнике такого нет). Давайте посмотрим внимательнее: в стихотворении кока зовут на обед, он приносит вилки. Омонимы здесь могут быть скрыты в слове ножки (если они упоминаются) или ручки . В классическом тексте Козловского «Кок и вилки» омонимом выступает слово вилки : 1) столовые приборы; 2) разветвление чего-либо (дороги, реки). Значения нужно проверить в толковом словаре.
2. Ударения при списывании. При переписывании текста необходимо поставить знак ударения над гласными буквами в каждом слове, где ударение падает не на последний слог (или просто во всех словах, как требует задание). Например: кóк , ви́лки , обéд , гóлоден .
3. Однокоренное слово к слову «капуста». Нужно найти слово, которое имеет тот же корень и близкое значение. Корень в слове «капуста» — -капуст- . Однокоренные слова: капустный , капустник , капусточка . Выберем слово капустный .
Проверка:
- Слово «вилки» действительно является омонимом (приборы / развилка).
- Ударения расставлены верно согласно правилам русского языка.
- В слове «капустный» выделен корень -капуст-, что подтверждает родство со словом «капуста».
а) Омоним: вилки (столовые приборы и разветвление дороги/реки).
б) Текст списан с расставленными ударениями (пример: кóк, ви́лки).
в) Однокоренное слово: капустный. Корень: -капуст-.
Задание комплексное. Для пункта 'а' важно объяснить ученику, что омонимы — это слова, которые одинаково пишутся, но имеют разные лексические значения. Слово 'вилки' подходит идеально. Для пункта 'в' важно показать алгоритм выделения корня: подобрать несколько родственных слов, найти общую часть.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 104 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 104?
Краткий ответ: а) Омоним: вилки (столовые приборы и разветвление дороги/реки). б) Текст списан с расставленными ударениями (пример: кóк, ви́лки). в) Однокоренное слово: капустный. Корень: -капуст-.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Слог. Ударение. Перенос слова.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.