ГДЗ по русскому языку, 3 класс, Канакина, номер 174: Значения суффиксов
Русский язык: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Роман Жуков, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Прочитать слова с пропущенными буквами (М..дведица, з..йчата и др.). Найти однокоренные слова и определить слово, от которого они образованы. Записать группы слов, вставив буквы и выделив суффиксы -онок, -ёнок, -ат-, -ят-, -иц-, -их-. Определить, какие из этих суффиксов образуют названия детёнышей животных.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы:
- Восстановим пропущенные буквы в словах, опираясь на проверочные слова или правила написания безударных гласных.
- Определим, от каких слов образованы данные существительные (найдём корень).
- Выделим суффиксы и запишем группы слов.
- Проанализируем значение выделенных суффиксов.
Ход решения:
1. Медведица . Проверочное слово: медвеж онок или просто связь с словом «медведь». В слове «медведица» пишется буква е во втором слоге (корень -медвед-). Суффикс -иц- .
2. Зайчата . Корень -зайц- (от слова «заяц»). При образовании множественного числа детёнышей используется суффикс -ат- . Буква после ж/ш/ц в корне зависит от ударения или правила, но здесь корень «зайц», пишем й (в условии з..йчата — пропуск перед й? Нет, обычно проверяют безударную позицию. Слово «зайчата»: з-а-й-ч-а-т-а. Пропуск в условии «з..йчата» скорее всего относится к букве а в корне, если бы было «з_йчата», но там стоит точка после з. Посмотрим внимательно: «з..йчата». Если это опечатка в пересказе и имелось в виду «зайчата», то пропущена буква а после з. Но в условии написано «з..йчата». Возможно, имеется в виду слово «волчата»? Или «медвежата»? Давайте разберем стандартный набор для этого упражнения по учебнику Канакиной/Горецкого или аналогичному. Обычно там идут пары: медведь – медвежонок/медведица, заяц – зайчонок/зайчата, лиса – лисёнок/лисята, волк – волчонок/волчата. Давайте восстановим логику по суффиксам из задания: -онок, -ёнок, -ат-, -ят-, -иц-, -их-. Слова для записи групп: * От слова медведь : медвеж онок , медвед ица . * В слове «медведица» пишем е (проверочное: медвежий). * Суффикс -иц- . * От слова заяц : зайч онок , зайч ата . * В слове «зайчата» пишем а в корне (заяц), суффикс -ат- . * В слове «зайчонок» суффикс -онок- . * От слова лиса : лис ёнок , лися та . * Суффикс -ёнок- . * Суффикс -ят- . * От слова волк : волч онок , волч ата . * Суффикс -онок- . * Суффикс -ат- . * От слова мышь : мыш онок , мыши ная ? Нет, суффикс -их-. Мыш иха ? Или ежиха? Еж – ежиха. Суффикс -их- . Вернемся к тексту условия: «М..дведица, з..йчата и др.». В слове «М..дведица» пропущена буква е (медведь). В слове «з..йчата» пропущена буква а (заяц). Запись: зайчата. Запишем группы слов с выделением суффиксов:
| Исходное слово (родитель) | Название детёныша (суффиксы -онок/-ёнок) | Название детёнышей мн. ч. (суффиксы -ат-/-ят-) | Другие производные (суффиксы -иц-/-их-) |
|---|---|---|---|
| медведь | медвеж онок | медвеж ата | медвед ица |
| заяц | зайч онок | зайч ата | — |
| лиса | лис ёнок | лис ята | — |
| ёж | еж онок | еж ата | еж иха |
Анализ суффиксов:
- Суффиксы -онок , -ёнок образуют названия детёнышей животных (единственное число): медвежонок, зайчонок, лисёнок.
- Суффиксы -ат , -ят образуют названия детёнышей животных (множественное число): медвежата, зайчата, лисята.
- Суффикс -иц образует название самки животного: медведица.
- Суффикс -их образует название самки животного: ежиха.
Ответ на вопрос задания:
Названия детёнышей животных образуют суффиксы -онок , -ёнок , -ат , -ят .
а) Медведица (корень -медвед-, суффикс -иц-)
б) Зайчата (корень -зайц-, суффикс -ат-)
в) Названия детёнышей образуют суффиксы: -онок, -ёнок, -ат, -ят
В условии даны примеры слов с пропусками. Для полного ответа необходимо восстановить орфографию и выделить суффиксы согласно списку в задании (-онок, -ёнок, -ат-, -ят-, -иц-, -их-). Суффиксы -иц- и -их- указывают на пол (самку), а не на возраст (детёныша), поэтому они исключаются из финального вывода о детёнышах.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 174 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 174?
Краткий ответ: а) Медведица (корень -медвед-, суффикс -иц-) б) Зайчата (корень -зайц-, суффикс -ат-) в) Названия детёнышей образуют суффиксы: -онок, -ёнок, -ат, -ят.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Значения суффиксов.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.