ГДЗ по русскому языку, 3 класс, Канакина, номер 240: Правописание слов с непроизносимым согласным в корне
Русский язык: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Татьяна Белова, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Прочитать слова: Беззвёздный, перрон, картинный, ванна, матросский, ввозить, шоссе, аккуратный, суффикс, рассказать, коллектив, осинник, ссора. Определить, что обозначает каждое слово. Назвать слова с удвоенными согласными в корне (пункт а), на стыке приставки и корня (пункт б), на стыке корня и суффикса (пункт в). Списать слова, подчеркнув удвоенные согласные. Подобрать синоним к выделенному слову «аккуратный».
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания внимательно прочитаем список слов и определим их лексическое значение. Затем разделим слова по типу написания удвоенных согласных: в корне, на стыке приставки и корня или на стыке корня и суффикса.
1. Определение значений слов:
- Беззвёздный — небо без звёзд.
- Перрон — площадка для посадки пассажиров.
- Картинный — относящийся к картинам.
- Ванна — сосуд для мытья.
- Матросский — относящийся к матросу.
- Ввозить — привозить внутрь.
- Шоссе — хорошая дорога.
- Аккуратный — опрятный, внимательный.
- Суффикс — часть слова после корня.
- Рассказать — сообщить что-либо.
- Коллектив — группа людей.
- Осинник — место, где растут осины.
- Ссора — конфликт, спор.
2. Распределение слов по пунктам:
а) Слова с удвоенными согласными в корне:
Здесь удвоение зависит от исторического написания или заимствования из других языков. К таким словам относятся: ванна , шоссе , коллектив , аккуратный .
б) Слова с удвоенными согласными на стыке приставки и корня:
Удвоение происходит, когда приставка заканчивается на ту же букву, с которой начинается корень. Это слова: беззвёздный (приставка без-, корень -звёзд-), рассказать (приставка рас-, корень -сказ-).
в) Слова с удвоенными согласными на стыке корня и суффикса:
Удвоение возникает при образовании новых слов с помощью суффиксов, начинающихся на ту же букву, чем заканчивается корень. Это слова: картинный (корень -картин-, суффикс -н-), матросский (корень -матрос-, суффикс -ск-), суффикс (корень -суффикс-, но здесь это само слово как термин, однако в школьной программе его часто относят к этой группе из-за происхождения или путают; проверим другие: оссинник ? Нет, там одна с. Слово суффикс имеет удвоение внутри корня/термина, но если строго по правилу «стык», то чаще всего в таких списках фигурируют прилагательные. Перепроверим список. КартиННый — да. МатроССкий — да. А есть ли еще? В слове суффикс удвоение ff является частью корня (от лат. suffixus), но в русской школе иногда выделяют его отдельно. Однако, давайте посмотрим на слово оссинник — нет. Осталось слово суффикс . Если считать, что вопрос про правописание, то обычно в пункт «в» попадают слова типа классный , русский . В данном списке явно подходят картинный и матросский . Слово суффикс содержит удвоенную согласную, но она не на стыке морфем в современном русском языке (это заимствованное слово целиком). Тем не менее, в некоторых учебниках его могут относить сюда условно или это ошибка в классификации самого ученика. Но строго лингвистически: картинный и матросский . Что насчет ввозить ? Приставка в-, корень -воз-. Одна в. Не подходит. Ссора ? Корень -сор-, суффикс -а-? Нет, это однокоренное с «ссориться», удвоение в корне/приставке? Исторически приставка с- + корень -сор-. Да! Слово ссора образовано от глагола ссориться (приставка с- + корень -сор-). Значит, ссора тоже относится к пункту б (стык приставки и корня) или считается словарным словом с удвоением в корне. В начальной школе ссора часто запоминают как слово с удвоенной согласной в корне (словарное). Давайте уточним стандартную школьную программу 3 класса. Обычно ссора относят к словам с удвоенной согласной в корне (как исключение или словарное). Тогда пункт а: ванна, шоссе, коллектив, аккуратный, ссора. Пункт б: беззвёздный, рассказать. Пункт в: картинный, матросский. А куда деть суффикс ? У него удвоение ff. Это часть корня. Значит, он тоже в пункт а (в корне). Итого пункт а: ванна, шоссе, коллектив, аккуратный, ссора, суффикс. Пункт б: беззвёздный, рассказать. Пункт в: картинный, матросский. Проверим ввозить : приставка в-, корень -воз-. На стыке нет удвоения. Правильно.
Итоговое распределение:
| Пункт | Слова |
|---|---|
| а) В корне | ванна, шоссе, коллектив, аккуратный, ссора, суффикс |
| б) Стык приставки и корня | беззвёздный, рассказать |
| в) Стык корня и суффикса | картинный, матросский |
3. Подбор синонима:
К слову аккуратный можно подобрать синонимы: опрятный , чистоплотный , старательный , бережный .
а) ванна, шоссе, коллектив, аккуратный, ссора, суффикс
б) беззвёздный, рассказать
в) картинный, матросский Синоним к слову «аккуратный»: опрятный.
В задании требуется классифицировать слова по месту удвоенной согласной. 1. В корне (словарные слова или заимствования): ванна, шоссе, коллектив, аккуратный, суффикс, ссора (часто изучается как словарное с удвоением в корне, хотя этимологически это приставка с-). 2. На стыке приставки и корня: беззвёздный (без+звёзд), рассказать (рас+сказ). 3. На стыке корня и суффикса: картинный (картин+н), матросский (матрос+ск). Слово 'ввозить' не имеет удвоенной согласной (в+воз). Синоним к 'аккуратный' — 'опрятный'.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 240 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 240?
Краткий ответ: а) ванна, шоссе, коллектив, аккуратный, ссора, суффикс б) беззвёздный, рассказать в) картинный, матросский Синоним к слову «аккуратный»: опрятный.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Правописание слов с непроизносимым согласным в корне.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.