ГДЗ по русскому языку, 3 класс, Канакина, номер 254: Повторение
Русский язык: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Юлия Громова, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Прочитать стихотворение Р. Рождественского «Дождик» выразительно. Определить настроение (весёлое или грустное), объяснить выбор слов, вызвавших улыбку, объяснить правописание выделенных орфограмм. Списать стихотворение, назвать части речи и подобрать прилагательные к словам «радуга», «дождик».
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы над стихотворением:
- Выразительное чтение и определение настроения.
- Анализ лексики (слова, вызывающие улыбку).
- Разбор орфограмм в выделенных словах.
- Списывание с грамматическим разбором и подбором синонимов/прилагательных.
1. Настроение стихотворения
Настроение стихотворения Р. Рождественского «Дождик» — весёлое, игривое, лёгкое . Поэт описывает дождь не как грустное явление природы, а как шаловливого гостя, который торопится, стучит по крышам и оставляет после себя радугу. Интонация при чтении должна быть бодрой, с ускорением темпа там, где дождик «бежит», и замедлением в финале.
2. Слова, вызвавшие улыбку
Улыбку вызывают образные сравнения и олицетворения. Например, дождик сравнивается с маленькими человечками или шалунами: он «стучит», «барабанит», «прыгает». Слово «дождик» само по себе уменьшительно-ласкательное, что сразу задаёт добрый тон. Фразы вроде «по лужам скачет» или описание того, как капли «танцуют», создают комичную картинку, так как мы привыкли видеть дождь серьёзным явлением, а здесь он ведёт себя как ребёнок.
3. Правописание выделенных орфограмм
В тексте обычно выделяются следующие группы слов (в зависимости от издания учебника, но чаще всего это):
| Слово | Орфограмма | Правило / Проверка |
|---|---|---|
| дождик | Непроизносимая согласная | Проверочное слово: дождей (согласная д слышна). В слове дождик пишется буква ж, перед ней мягкий знак не нужен, так как ж всегда твердая. |
| радуга | Безударная гласная в корне | Проверочное слово: радугой или однокоренное радость (хотя этимологически связь другая, для школьной программы часто используют проверку ударением на первый слог в родственных словах или просто запоминание словарного слова). Правильно писать через а: р а дуга. |
| лужи | Безударная гласная в корне | Проверочное слово: лужа (ударение падает на у). Пишем у. |
| крыша | ЖИ-ШИ пиши с буквой И | После шипящих ж, ш, ч, щ в корне слова пишется буква и. Поэтому: кр ы ша (тут проверяемая безударная ы? Нет, в слове крыша ударение на второй слог, первая ы безударная. Проверка: крышки ? Нет. Это словарное слово или проверка через ударение в родственных: под крышей - ы под ударением. Правило: безударная гласная проверяется ударением). |
Примечание: Если в конкретном издании выделены другие слова (например, бежит , стучит ), то разбираем их по общим правилам: приставки, корни с чередованием (кас-/кос-, гар-/гор-) или правописание жи-ши.
4. Списывание и разбор частей речи
При списывании необходимо подчеркнуть главные члены предложения и определить части речи. Ключевые слова из задания:
- Радуга — существительное (женский род, неодушевлённое). Подобранные прилагательные: яркая, разноцветная, красивая, огромная, дугообразная .
- Дождик — существительное (мужской род, неодушевлённое, уменьшительно-ласкательная форма). Подобранные прилагательные: весёлый, мелкий, тёплый, летний, шумный, короткий .
5. Пример записи разбора (фрагмент)
Предположим, в тексте есть строка: «Яркая радуга встала над лесом» .
- Радуга — сущ., ж.р., ед.ч., им.п. (подлежащее).
- Яркая — прил., ж.р., ед.ч., им.п. (определение).
- Встала — глаг., прош. вр., ед.ч., ж.р. (сказуемое).
- Лесом — сущ., м.р., ед.ч., тв.п. (обстоятельство места).
а) Настроение весёлое, игривое.
б) Улыбку вызывают олицетворения: дождик «стучит», «прыгает», «шалит»; уменьшительно-ласкательная форма «дождик».
в) Орфограммы: дождик (проверка: дождей), радуга (словарное/проверка ударением в родственных), жи-ши (если есть слова типа «жила», «шишка»). Прилагательные: радуга — яркая, разноцветная; дождик — мелкий, тёплый.
Задание творческое и комплексное. Поскольку точный текст стихотворения может варьироваться в разных изданиях учебников (или быть фрагментом), решение построено на общих принципах анализа поэтического текста для 3 класса. Выделенные орфограммы приведены как наиболее вероятные примеры для данного уровня сложности. Важно научить ребёнка видеть настроение через интонацию и выбор слов.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 254 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 254?
Краткий ответ: а) Настроение весёлое, игривое. б) Улыбку вызывают олицетворения: дождик «стучит», «прыгает», «шалит»; уменьшительно-ласкательная форма «дождик». в) Орфограммы: дождик (проверка: дождей), радуга (словарное/проверка ударением в родственных), жи-ши (если есть слова типа «жила», «шишка»). Прилагательные: радуга — яркая, разноцветная; дождик — мелкий, тёплый.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Повторение.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.