ГДЗ по русскому языку, 3 класс, Канакина, номер 37: Число имён существительных
Русский язык: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Вера Лапина, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Для списка слов с пропущенными буквами (головá, берёза, гроза, сторона, гнездо, сугроб, чертёж, рука, пара, малыш) подобрать проверочное слово путём изменения числа имени существительного. Записать пары слов по образцу: сначала проверочное, затем проверяемое.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы:
Чтобы проверить безударную гласную или парную согласную в корне слова, нужно изменить форму имени существительного так, чтобы проверяемая буква стала ударной или оказалась на конце слова (где оглушение не происходит). В данном задании мы будем менять число: единственное превращаем во множественное или наоборот. Записываем пары по образцу: сначала проверочное слово, затем проверяемое.
Выполнение задания:
- головá — проверяем ударением во множественном числе: гóловы . Пара: гóловы — головá .
- берёза — проверяем ударением во множественном числе: бёрзы . Пара: бёрзы — берёза .
- гроза — проверяем ударением во множественном числе: грóзы . Пара: грóзы — гроза .
- сторона — проверяем ударением во множественном числе: стóроны . Пара: стóроны — сторона .
- гнездо — проверяем ударением во множественном числе: гнёзда . Пара: гнёзда — гнездо .
- сугроб — проверяем парную согласную «б» во множественном числе: сугро́бы . Пара: сугро́бы — сугроб .
- чертёж — проверяем парную согласную «ж» во множественном числе: чертежи́ . Пара: чертежи́ — чертёж .
- рука — проверяем ударением во множественном числе: рúки . Пара: рúки — рука .
- пара — проверяем ударением во множественном числе: пáры . Пара: пáры — пара .
- малыш — проверяем парную согласную «ш» во множественном числе: малыши́ . Пара: малыши́ — малыш .
Проверка:
Во всех полученных проверочных словах сомнительная буква стоит под ударением (для гласных) или перед гласной/в позиции, где звонкость сохраняется (для согласных), что подтверждает правильность написания исходных слов.
а) гóловы — головá
б) бёрзы — берёза
в) грóзы — гроза
г) стóроны — сторона
д) гнёзда — гнездо
е) сугро́бы — сугроб
ж) чертежи́ — чертёж
з) рúки — рука
и) пáры — пара
к) малыши́ — малыш
Задание направлено на отработку правила проверки орфограмм путём изменения числа существительного. Для гласных важно поставить букву под ударение. Для согласных (б, ж, ш) изменение числа помогает избежать оглушения на конце слова.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 37 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 37?
Краткий ответ: а) гóловы — головá б) бёрзы — берёза в) грóзы — гроза г) стóроны — сторона д) гнёзда — гнездо е) сугро́бы — сугроб ж) чертежи́ — чертёж з) рúки — рука и) пáры — пара к) малыши́ — малыш.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Число имён существительных.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.