4 класс 2-е склонение имён существительных

ГДЗ по русскому языку, 4 класс, Канакина, номер 177: 2-е склонение имён существительных

Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.

Дмитрий Орлов, учитель-методист Шпаргача обновлено 9 сентября 2026

Условие

Прочитать слова (сельдь, метель, пыль и др.) и доказать, что это имена существительные 3-го склонения. Образовать от каждого слова однокоренное существительное 1-го склонения. Записать пары слов по образцу (сельдь — селёдка), выделив окончания.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

План работы:

  1. Проанализировать данные слова (сельдь, метель, пыль), чтобы определить их склонение.
  2. Подобрать к каждому слову однокоренное существительное мужского рода с нулевым окончанием или женского рода на -а/-я (1-е склонение).
  3. Записать пары слов, выделив окончания и обосновав выбор.

Выполнение задания:

Слова сельдь , метель , пыль являются именами существительными женского рода. В русском языке имена существительные женского рода с мягким знаком на конце относятся к 3-му склонению . Это можно проверить по падежным окончаниям: в родительном падеже единственного числа они имеют окончание (нет сельди, нет метели, нет пыли).

Теперь образцуем от каждого слова однокоренное существительное 1-го склонения . Существительные 1-го склонения — это слова мужского рода с нулевым окончанием и слова женского/среднего рода с окончаниями -а/-я .

  • От слова сельдь образуется слово селедка (или селёдка ). Это существительное женского рода с окончанием , значит, оно относится к 1-му склонению.
  • От слова метель можно образовать слово метелица . Это существительное женского рода с окончанием , относится к 1-му склонению.
  • От слова пыль образуется слово пылинка . Это существительное женского рода с окончанием , относится к 1-му склонению.

Запись пар слов с выделением окончаний:

Слово 3-го склоненияОднокоренное слово 1-го склоненияОбоснование
сельдь (нулевое окончание)селедкаЖ. р., ок. -а → 1 скл.
метель (нулевое окончание)метелицаЖ. р., ок. -а → 1 скл.
пыль (нулевое окончание)пылинкаЖ. р., ок. -а → 1 скл.

Проверка:

Убедимся, что мы правильно определили склонения. Слова с мягким знаком на конце (женский род) всегда относятся к 3-му склонению. Образованные нами новые слова заканчиваются на букву «а», что является признаком 1-го склонения для существительных женского рода. Задание выполнено верно.

Ответ

а) Сельдь (3 скл.) — селедка (1 скл.)

б) Метель (3 скл.) — метелица (1 скл.)

в) Пыль (3 скл.) — пылинка (1 скл.)

В условии дано три примера слов. Для каждого нужно найти однокоренное существительное 1-го склонения. Важно помнить, что 1-е склонение включает ж.р. на -а/-я и м.р. с нулевым окончанием. Подбор слов может быть вариативным (например, вместо 'селедка' можно использовать диалектное или устаревшее, но для 4 класса лучше стандартные варианты). Окончания выделяются подчеркиванием.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 177 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 177?

Краткий ответ: а) Сельдь (3 скл.) — селедка (1 скл.) б) Метель (3 скл.) — метелица (1 скл.) в) Пыль (3 скл.) — пылинка (1 скл.).

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: 2-е склонение имён существительных.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Дмитрий Орлов, учитель-методист Шпаргача.

Дата обновления: 9 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.