ГДЗ по русскому языку, 4 класс, Канакина, номер 173: 2-е склонение имён существительных
Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Мария Волкова, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 9 сентября 2026
Условие
Прочитать и просклонять существительные «орёл» и «лебедь». Записать все падежные формы, выделить окончания. Проверить по таблице на с. 95 правильность записи безударных окончаний.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы:
- Определим склонение каждого существительного.
- Просклоняем слова «орёл» и «лебедь», записывая все падежные формы.
- Выделим окончания (в скобках).
- Проверим безударные окончания по таблице склонений.
Слово «орёл» (2-е склонение, мужской род):
| Падеж | Вопрос | Единственное число | Множественное число |
|---|---|---|---|
| И. п. | кто? | орел(о) | орл(ы) |
| Р. п. | кого? | орла(а) | орлов(ов) |
| Д. п. | кому? | орлу(у) | орлам(ам) |
| В. п. | кого? | орла(а) | орлов(ов) |
| Т. п. | кем? | орлом(ом) | орлами(ами) |
| П. п. | о ком? | об орле(е) | об орлах(ах) |
Слово «лебедь» (3-е склонение, женский род):
| Падеж | Вопрос | Единственное число | Множественное число |
|---|---|---|---|
| И. п. | кто? | лебедь(ь) | лебеди(и) |
| Р. п. | кого? | лебедя(я) | лебедей(ей) |
| Д. п. | кому? | лебедю(ю) | лебедям(ям) |
| В. п. | кого? | лебедя(я) | лебедей(ей) |
| Т. п. | кем? | лебедём(ём) | лебедями(ями) |
| П. п. | о ком? | о лебеде(е) | о лебедях(ях) |
Проверка:
У слова орёл в И. п. мн. ч. окончание -ы , так как основа оканчивается на согласную. В Т. п. ед. ч. окончание -ом . У слова лебедь это 3-е склонение: в Р. п. мн. ч. окончание -ей , в Д. п. ед. ч. — -ю . Все безударные окончания соответствуют правилам для данных типов склонения.
орёл: И. о́рел(о), Р. орла́(а), Д. орлу́(у), В. орла́(а), Т. орло́м(ом), П. об орле́(е); мн. ч.: И. орлы́(ы), Р. орло́в(ов), Д. орла́м(ам), В. орло́в(ов), Т. орла́ми(ами), П. об орла́х(ах).
лебедь: И. ле́бедь(ь), Р. лебедя́(я), Д. лебедю́(ю), В. лебедя́(я), Т. лебедём(ём), П. о лебеде́(е); мн. ч.: И. ле́беди(и), Р. лебеде́й(ей), Д. лебедя́м(ям), В. лебеде́й(ей), Т. лебедя́ми(ями), П. о лебедя́х(ях).
Обратите внимание учеников на чередование гласных и мягкий знак в слове 'лебедь' в именительном падеже единственного числа. Также важно подчеркнуть предлог 'об' перед словом 'орёл' в предложном падеже.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 173 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 173?
Краткий ответ: орёл: И. о́рел(о), Р. орла́(а), Д. орлу́(у), В. орла́(а), Т. орло́м(ом), П. об орле́(е); мн. ч.: И. орлы́(ы), Р. орло́в(ов), Д. орла́м(ам), В. орло́в(ов), Т. орла́ми(ами), П. об орла́х(ах). лебедь: И. ле́бедь(ь), Р. лебедя́(я), Д. лебедю́(ю), В. лебедя́(я), Т. лебедём(ём), П. о лебеде́(е); мн. ч.: И. ле́беди(и), Р. лебеде́й(ей), Д. лебедя́м(ям), В. лебеде́й(ей), Т. лебедя́ми(ями), П. о лебедя́х(ях).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: 2-е склонение имён существительных.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.