ГДЗ по русскому языку, 4 класс, Канакина, номер 15: Повторение
Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Татьяна Белова, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 9 сентября 2026
Условие
Составить текст на тему «Моя любимая игрушка», чтобы слушатели могли представить её и понять, почему она нравится (с опорой на Памятку 7 «Как подготовиться к составлению описательного текста»). Подготовиться к устному рассказу этого текста.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы над текстом «Моя любимая игрушка»
Чтобы составить описательный текст, который поможет слушателям ярко представить предмет и понять его ценность, необходимо опираться на структуру описания. Сначала мы определим объект (название игрушки), затем опишем её внешний вид (цвет, форма, размер, материал) и, наконец, объясним, почему она нам дорога (история появления, эмоции, игры с ней).
Пример готового текста (устный рассказ)
«У меня есть любимый плюшевый медвежонок по имени Тедди. Он небольшого размера, примерно как моя голова, и очень мягкий на ощупь. Шерстка у него светло-коричневая, а лапки и носик сделаны из более темного бархатистого материала. У Тедди большие черные глаза-пуговицы, которые смотрят на меня с доброй улыбкой, и круглые уши, слегка оттопыренные в стороны.
Эта игрушка нравится мне больше всех остальных, потому что подарила его мне бабушка на мой седьмой день рождения. С тех пор Тедди стал моим верным другом: я беру его с собой в путешествия, засыпаю с ним и даже делюсь секретами. Он всегда рядом, когда мне грустно или весело, и напоминает мне о тепле и заботе близких людей».
Проверка по Памятке 7
- Представление объекта: В тексте четко назван предмет (плюшевый медвежонок Тедди) и дано его детальное описание (размер, цвет, материалы, черты лица), что позволяет слушателю визуализировать образ.
- Обоснование выбора: Объяснено, почему игрушка любима (подарок от бабушки, статус друга, эмоциональная связь), что раскрывает личностное отношение автора к объекту.
- Подготовка к устному рассказу: Текст разбит на смысловые части (внешний вид и история/значение), предложения логически связаны, интонация спокойная и доверительная, что подходит для устного выступления.
а) Составлен текст-описание игрушки с указанием внешних признаков (цвет, форма, материал).
б) Обоснована причина любви к игрушке через историю появления и эмоциональную привязанность.
в) Текст структурирован для устного пересказа: сначала описание внешности, затем значение предмета.
Задание творческое. Решение представлено в виде примера текста, составленного строго по требованиям условия (представить игрушку + объяснить симпатию). Проверка осуществляется по пунктам памятки, упомянутой в условии.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 15 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 15?
Краткий ответ: а) Составлен текст-описание игрушки с указанием внешних признаков (цвет, форма, материал). б) Обоснована причина любви к игрушке через историю появления и эмоциональную привязанность. в) Текст структурирован для устного пересказа: сначала описание внешности, затем значение предмета.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Повторение.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.