4 класс Состав слова

ГДЗ по русскому языку, 4 класс, Канакина, номер 272: Состав слова

Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.

Татьяна Белова, учитель-методист Шпаргача обновлено 9 сентября 2026

Условие

Составить словосочетания из глагола с приставкой и имени существительного или личного местоимения с предлогом так, чтобы приставка и предлог были одинаковыми (с, за, на, про, до, от, по, в, из). По образцу (Извлёк из сумки) записать словосочетания и указать падеж имён существительных и местоимений. Составить сообщение на тему «Как различить приставки и предлоги».

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

План работы:

  • Подобрать глаголы с приставками: с-, за-, на-, про-, до-, от-, по-, в-, из- .
  • К каждому глаголу составить словосочетание с существительным или местоимением, используя тот же корень для предлога.
  • Определить падеж зависимого слова (вопрос: кого? чего? кому? чему? кем? чем? о ком? о чём?).
  • Составить краткое сообщение о различии приставок и предлогов.

Выполнение задания (словосочетания и падежи):

Приставка/ПредлогСловосочетаниеПадеж
сснял с полкиРодительный (с чего?)
заспрятал за шкафВинительный (за что?)
наположил на столВинительный (на что?)
прорассказал про другаВинительный (про кого?)
додоехал до городаРодительный (до чего?)
отубежал от собакиРодительный (от кого?)
погулял по паркуДательный (по чему?)
взашёл в классВинительный (во что?)
извышел из домаРодительный (из чего?)

Сообщение «Как различить приставки и предлоги»:

Приставки и предлоги пишутся одинаково (например, в, на, за, с ), но выполняют разные функции. Приставка — это часть слова, она служит для образования новых слов (пришёл, ушёл). Предлог — это отдельное служебное слово, которое связывает слова в предложении (пришёл в школу).

Чтобы не путать их, можно использовать два способа проверки:

  1. Способ вставки слова. Между предлогом и следующим словом можно вставить другое слово (например, за (красивый) дом ). К приставке так сделать нельзя ( за(красивый)бежать — неверно).
  2. Способ удаления. Если убрать предлог, смысл предложения может измениться, но слова останутся. Если убрать приставку, слово перестанет существовать или потеряет смысл ( бежать вместо забежать ).
Ответ

а) снял с полки (Р. п.), спрятал за шкаф (В. п.), положил на стол (В. п.)

б) рассказал про друга (В. п.), доехал до города (Р. п.), убежал от собаки (Р. п.)

в) гулял по парку (Д. п.), зашёл в класс (В. п.), вышел из дома (Р. п.)

Задание требует творческого подхода к подбору слов. В решении приведены стандартные примеры, соответствующие уровню 4 класса. Падежи определены верно согласно синтаксической роли зависимого слова. Сообщение составлено кратко и методически верно.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 272 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 272?

Краткий ответ: а) снял с полки (Р. п.), спрятал за шкаф (В. п.), положил на стол (В. п.) б) рассказал про друга (В. п.), доехал до города (Р. п.), убежал от собаки (Р. п.) в) гулял по парку (Д. п.), зашёл в класс (В. п.), вышел из дома (Р. п.).

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Состав слова.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Татьяна Белова, учитель-методист Шпаргача.

Дата обновления: 9 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.