ГДЗ по русскому языку, 5 класс, Ладыженская, номер 37: Глагол
Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.
Надежда Фомина, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 9 сентября 2026
Условие
Запишите данные глаголы (Беречь, стеречь, нести, везти, вести, пасти) в форме 2-го лица единственного числа и 3-го лица множественного числа, выделив окончания.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы:
- Определим спряжение каждого глагола.
- Образуем форму 2-го лица единственного числа (ты ...).
- Образуем форму 3-го лица множественного числа (они ...).
- Выделим окончания графически (в тексте решения они будут выделены жирным шрифтом или подчеркнуты смыслом, так как стандартное выделение окончаний в HTML требует специальных тегов, которых нет в списке разрешенных, поэтому будем использовать текстовое описание и верные формы).
Решение по пунктам:
1. Глагол Беречь . Это глагол II спряжения (на -еть).
Форма 2 л. ед. ч.: ты бережёшь . Окончание: -ёшь .
Форма 3 л. мн. ч.: они берегут . Окончание: -ут .
2. Глагол Стеречь . Это глагол II спряжения (на -еть).
Форма 2 л. ед. ч.: ты стережёшь . Окончание: -ёшь .
Форма 3 л. мн. ч.: они стерегут . Окончание: -ут .
3. Глагол Нести . Это глагол I спряжения (исключение из списка на -ить, но относится к I спр.).
Форма 2 л. ед. ч.: ты несёшь . Окончание: -ёшь .
Форма 3 л. мн. ч.: они несут . Окончание: -ут .
4. Глагол Везти . Это глагол I спряжения (исключение).
Форма 2 л. ед. ч.: ты везёшь . Окончание: -ёшь .
Форма 3 л. мн. ч.: они везут . Окончание: -ут .
5. Глагол Вести . Это глагол I спряжения (исключение).
Форма 2 л. ед. ч.: ты ведёшь . Окончание: -ёшь .
Форма 3 л. мн. ч.: они ведут . Окончание: -ут .
6. Глагол Пасти . Это глагол I спряжения (исключение).
Форма 2 л. ед. ч.: ты пасёшь . Окончание: -ёшь .
Форма 3 л. мн. ч.: они пасут . Окончание: -ут .
Проверка:
Все данные глаголы являются исключениями или относятся ко II спряжению (беречь, стеречь), но при образовании форм настоящего времени у них чередуются корни или используются специфические окончания. Важно помнить, что глаголы нести, везти, вести, пасти , несмотря на инфинитив на -ить, относятся к I спряжению, поэтому во 2-м лице ед. ч. имеют окончание -ёшь , а в 3-м лице мн. ч. — -ут . У глаголов беречь, стеречь (II спряжение) также сохраняются эти окончания в данных формах.
а) Беречь: ты береж**ёшь**, они берег**ут**
б) Стеречь: ты стереж**ёшь**, они стерег**ут**
в) Нести: ты нес**ёшь**, они нес**ут**
г) Везти: ты вез**ёшь**, они вез**ут**
д) Вести: ты вед**ёшь**, они вед**ут**
е) Пасти: ты пас**ёшь**, они пас**ут**
В условии не было пунктов а) б) в), поэтому в short_answer использованы буквы для разделения разных глаголов, чтобы избежать 'простыни'. Окончания выделены жирным шрифтом.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 37 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 37?
Краткий ответ: а) Беречь: ты береж**ёшь**, они берег**ут** б) Стеречь: ты стереж**ёшь**, они стерег**ут** в) Нести: ты нес**ёшь**, они нес**ут** г) Везти: ты вез**ёшь**, они вез**ут** д) Вести: ты вед**ёшь**, они вед**ут** е) Пасти: ты пас**ёшь**, они пас**ут**.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 6. Глагол.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.