ГДЗ по русскому языку, 6 класс, Баранов, номер 527: Имя числительное
Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Артём Савельев, редактор решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Употребите числительные вместе с существительными в указанных падежах (464 самоката — Р. п., Т. п.; 98 велосипедов — Д. п., Т. п.; 757 автомобилей — Р. п., П. п.; 557 мотоциклов — Д. п., П. п.). Составьте вопросительное предложение с любым из числительных.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом упражнении нам нужно правильно склонять составные количественные числительные вместе с существительными. Вспомним правило: в составных числительных на -дцать , -сот , -тысяча , -миллион склоняются все части, а в числительных от 5 до 20 и от 30 до 90 — только последняя часть.
Шаг 1. Склонение числительного «464» (четыреста шестьдесят четыре)
Числительное состоит из трёх слов: четыреста , шестьдесят , четыре . Все три части склоняются как прилагательные или существительные соответствующего рода/числа.
- Родительный падеж (кого? чего?): четырёх сот шестидесяти четырёх самоката.
Проверка: Четыреста -> четырёх сот; шестьдесят -> шестидесяти; четыре -> четырёх. - Творительный падеж (кем? чем?): четырьмястами шестьюдесятью четырьмя самокатами.
Проверка: Четыреста -> четырьмястами; шестьдесят -> шестьюдесятью; четыре -> четырьмя.
Шаг 2. Склонение числительного «98» (девяносто восемь)
Здесь две части: девяносто и восемь . У числительного девяносто во всех косвенных падежах форма одна — девяноста . У числительного восемь склоняется только последняя часть, но так как это составное числительное, то вторая часть тоже меняется по падежам.
- Дательный падеж (кому? чему?): девяноста восьми велосипедам.
Проверка: Девяносто -> девяноста; восемь -> восьми; велосипеды -> велосипедам. - Творительный падеж (кем? чем?): девяноста восемью велосипедами.
Проверка: Девяносто -> девяноста; восемь -> восемью; велосипеды -> велосипедами.
Шаг 3. Склонение числительного «757» (семьсот пятьдесят семь)
Части: семьсот , пятьдесят , семь . Все части склоняются.
- Родительный падеж: семи сот пятидесяти семи автомобилей.
Проверка: Семьсот -> семи сот; пятьдесят -> пятидесяти; семь -> семи. - Предложный падеж (о ком? о чём?): о семи стах пятидесяти семи автомобилях.
Проверка: Семьсот -> о семи стах (предлог требует предложного падежа); пятьдесят -> пятидесяти; семь -> семи; автомобили -> автомобилях.
Шаг 4. Склонение числительного «557» (пятьсот пятьдесят семь)
Части: пятьсот , пятьдесят , семь .
- Дательный падеж: пяти стам пятидесяти семи мотоциклам.
Проверка: Пятьсот -> пяти стам; пятьдесят -> пятидесяти; семь -> семи; мотоциклы -> мотоциклам. - Предложный падеж: о пяти стах пятидесяти семи мотоциклах.
Проверка: Пятьсот -> о пяти стах; пятьдесят -> пятидесяти; семь -> семи; мотоциклы -> мотоциклах.
Шаг 5. Составление вопросительного предложения
Выберем любое числительное, например, 98 . Построим предложение с предлогом, требующим нужного падежа, или просто в именительном/винительном для простоты вопроса.
Пример: Сколько велосипедов стоит у тебя в гараже?
Или с использованием склонения: О каких именно девяноста восьми велосипедах шла речь в статье?
а) Р. п.: четырёх сот шестидесяти четырёх самоката; Т. п.: четырьмястами шестьюдесятью четырьмя самокатами.
б) Д. п.: девяноста восьми велосипедам; Т. п.: девяноста восемью велосипедами.
в) Р. п.: семи сот пятидесяти семи автомобилей; П. п.: о семи стах пятидесяти семи автомобилях.
г) Д. п.: пяти стам пятидесяти семи мотоциклам; П. п.: о пяти стах пятидесяти семи мотоциклах.
д) Пример предложения: Сколько всего было куплено велосипедов?
Основные трудности возникают со склонением частей 'сот' и 'тысяч'. Важно помнить, что у числительных 90, 100, 200-900 в косвенных падежах изменяются обе части (например, 90 -> девяноста, 200 -> двухсот). Для числительных на -дцать и -сот также изменяются обе части. Предложный падеж требует предлога 'о', который влияет на окончание существительного (-ах/-ях).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 527 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 527?
Краткий ответ: а) Р. п.: четырёх сот шестидесяти четырёх самоката; Т. п.: четырьмястами шестьюдесятью четырьмя самокатами. б) Д. п.: девяноста восьми велосипедам; Т. п.: девяноста восемью велосипедами. в) Р. п.: семи сот пятидесяти семи автомобилей; П. п.: о семи стах пятидесяти семи автомобилях. г) Д. п.: пяти стам пятидесяти семи мотоциклам; П. п.: о пяти стах пятидесяти семи мотоциклах. д) Пример предложения: Сколько всего было куплено велосипедов?.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 74. Имя числительное.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.