ГДЗ по русскому языку, 6 класс, Баранов, номер 651: Описание действий
Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Алексей Широков, редактор решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Прочитать текст Н. Носова «Наш каток» и ответить на вопросы: что в нём описывается; можно ли назвать это описание последовательным и логичным; какая часть текста не содержит описание действий и почему.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Разбор текста Н. Носова «Наш каток»
Шаг 1. Определение предмета описания
В тексте рассказывается о том, как мальчики организовали и использовали самодельный каток во дворе. Автор подробно перечисляет этапы подготовки площадки: расчистка снега, поливка водой для образования льда, а затем непосредственно процесс катания на коньках.
Таким образом, в тексте описывается последовательность действий , направленных на создание места для зимних развлечений и само это развлечение.
Шаг 2. Анализ последовательности и логики изложения
Описание можно назвать последовательным и логичным . Сначала герои готовят место (убирают снег, делают лёд), и только после этого начинают кататься. Нарушение этой хронологии сделало бы текст непонятным или абсурдным.
Логика повествования строится на причинно-следственных связях: чтобы покататься, нужно сначала подготовить каток. Каждое действие вытекает из предыдущего, что помогает читателю легко представить картину происходящего.
Шаг 3. Выделение части без описания действий
Часть текста, которая не содержит прямого описания действий, — это обычно вступление или заключительные реплики персонажей , выражающие эмоции, оценки или диалог.
Например, если в тексте есть фраза вроде «Как здорово!» или описание погоды («Светило яркое солнце»), то это статические детали или эмоциональные реакции. Они не являются глаголами действия в прямом смысле (как «полили», «катались»), но служат фоном или итогом событий. В контексте темы §92 важно понимать, что описание действий сосредоточено на глаголах-сказуемых, обозначающих конкретные операции героев.
а) Описывается подготовка двора к катанию на коньках и сам процесс катания.
б) Да, описание последовательно и логично: сначала подготовка, потом катание.
в) Часть с эмоциями, диалогами или описанием погоды/обстановки, так как там нет перечисления конкретных операций.
Задание развивает умение различать типы речи и находить признаки описания действий (наличие глаголов, последовательность). Ответы даны в соответствии с общими принципами анализа художественного текста Н. Носова.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 651 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 651?
Краткий ответ: а) Описывается подготовка двора к катанию на коньках и сам процесс катания. б) Да, описание последовательно и логично: сначала подготовка, потом катание. в) Часть с эмоциями, диалогами или описанием погоды/обстановки, так как там нет перечисления конкретных операций.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 92. Описание действий.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.