ГДЗ по русскому языку, 7 класс, Баранов, номер 253
Тема: Буква Ё после шипящих в суффиксах страдательных причастий прошедшего
Русский язык: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Алексей Широков, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Прочитайте сведения о причастиях в § 23—32, 36. Составьте сложный план и подготовьте сообщение о причастии как особой группе слов. Приведите примеры. Определите функциональный стиль высказывания.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо систематизировать знания о причастии, полученные в параграфах § 23—32 и § 36. Мы составим сложный план сообщения, который поможет структурировать информацию, а затем подготовим краткое содержание с примерами.
Шаг 1. Составление сложного плана
Сложный план должен отражать основные признаки причастия как части речи, его морфологические особенности и синтаксическую роль. Вот вариант такого плана:
- Причастие как особая группа слов.
- Общее значение (признак предмета по действию).
- Вопросы: какой? какая? какое? какие?
- Морфологические признаки причастия.
- Признаки глагола (вид, время, возвратность).
- Признаки прилагательного (род, число, падеж).
- Разряды причастий.
- Действительные причастия настоящего и прошедшего времени.
- Страдательные причастия настоящего и прошедшего времени.
- Синтаксическая роль в предложении.
- Определение (чаще всего).
- Часть сказуемого.
- Правописание суффиксов причастий.
- Суффиксы действительных причастий (-ущ-/-ющ-, -ащ-/-ящ-, -вш-, -ш-).
- Суффиксы страдательных причастий (-ем-/-ом-, -им-, -нн-/-енн-, -т-).
- Буква ё после шипящих в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени (тема § 38).
Шаг 2. Подготовка сообщения с примерами
На основе плана можно составить устное или письменное сообщение. Примерный текст:
«Причастие — это самостоятельная часть речи, которая обозначает признак предмета по действию и отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие? Причастие совмещает в себе признаки глагола и прилагательного. Как и глагол, оно имеет вид (совершенный/несовершенный), время (настоящее/прошедшее) и может быть возвратным. Как и прилагательное, причастие изменяется по родам, числам и падежам.
По значению причастия делятся на действительные и страдательные. Действительные причастия обозначают признак предмета, который сам производит действие: читающий ученик , летящая птица . Страдательные причастия обозначают признак предмета, над которым совершается действие: прочитанная книга , написанное письмо .
В предложении причастие чаще всего бывает определением, но может входить в состав сказуемого. Особое внимание нужно уделять правописанию суффиксов. Например, в страдательных причастиях прошедшего времени после шипящих в суффиксе пишется буква ё под ударением: выж ё гнутый , засе я нный (безударное -енн-), но застрел я нный (под ударением -ян-). В отглагольных прилагательных без суффикса -ова-/-ева- после шипящих также пишется ё : ноше ё нный ».
Шаг 3. Определение функционального стиля высказывания
Текст сообщения содержит научную терминологию («морфологические признаки», «действительные/страдательные причастия»), логичную структуру, отсутствие эмоциональной окраски и разговорных элементов. Цель текста — сообщить объективную информацию об устройстве языка.
Следовательно, данный текст относится к научному стилю (или учебно-научному подстилю).
План
а) Значение и вопросы.
б) Признаки глагола и прилагательного.
в) Разряды (действительные/страдательные).
г) Синтаксическая роль.
д) Правописание суффиксов (в т.ч. Ё после шипящих). Примеры: Действ.: читающий, летевший. Страдат.: прочитанный, выжжённый. Отгл. прил.: ношённый. Стиль: научный.
Задание требует комплексного подхода: сначала структурировать материал (план), затем изложить его (сообщение) и проанализировать стилистически. Важно подчеркнуть связь с темой § 38 (буква Ё), так как номер упражнения именно в этом контексте.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 253 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 253?
Краткий ответ: План: 1. Значение и вопросы. 2. Признаки глагола и прилагательного. 3. Разряды (действительные/страдательные). 4. Синтаксическая роль. 5. Правописание суффиксов (в т.ч. Ё после шипящих). Примеры: Действ.: читающий, летевший. Страдат.: прочитанный, выжжённый. Отгл. прил.: ношённый. Стиль: научный.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 38. Буква Ё после шипящих в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени и отглагольных прилагательных.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.