ГДЗ по русскому языку, 7 класс, Баранов, номер 563: Междометие как особая группа слов
Русский язык: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Вера Лапина, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Определить значение междометий в стихотворных отрывках и цель их употребления. Прочитать выразительно.
а) Здравствуй, день с утра хороший... (О. Фокина)
б) Ох, уж эта Нида!... (Р. Рождественский)
в) О русский народ!... (В. Осинин)
г) О песни старые — как старые друзья! (А. Смольников)
д) Ой, луна, луна... (В. Лебедев-Кумач)
е) Завивайся, берёзка... (без автора)
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В данном упражнении нам предстоит проанализировать роль междометий в поэтических строках. Междометия не являются ни самостоятельными частями речи, ни служебными словами; они выражают чувства, волю или звуки, но не называют их. В стихотворной речи они часто служат для создания эмоционального фона, передачи интонации или привлечения внимания к объекту.
Шаг 1. Анализ отрывков 1–3
1. «Здравствуй, день с утра хороший...» (О. Фокина)
Здесь слово здравствуй выступает как этикетное междометие приветствия. Оно обращено к дню, персонифицируя его. Цель употребления — создать радостную, светлую интонацию, выразить положительное отношение лирического героя к наступившему утру и хорошему дню.
2. «Ох, уж эта Нида!...» (Р. Рождественский)
Междометие ох здесь выражает чувство досады, раздражения или усталости от чьих-то действий или характера (в контексте имени Нида). Это эмоциональное восклицание, показывающее внутреннее состояние говорящего: он не может спокойно реагировать на ситуацию, она вызывает у него негативный отклик.
3. «О русский народ!...» (В. Осинин)
Частица/междометие о используется для усиления обращения. Оно придает фразе торжественность, возвышенность и глубокую эмоциональную окраску. Цель — выразить восхищение, гордость или призыв к вниманию слушателей/читателей, подчеркивая значимость объекта обращения.
Шаг 2. Анализ отрывков 4–6
4. «О песни старые — как старые друзья!» (А. Смольников)
Снова встречаем междометие о . Здесь оно также служит усилителем обращения, но в более лирическом, ностальгическом ключе. Автор выражает теплые чувства, привязанность к старым песням, сравнивая их с друзьями. Интонация мягкая, задумчивая, проникнутая любовью.
5. «Ой, луна, луна...» (В. Лебедев-Кумач)
Междометие ой в сочетании с повторением слова «луна» создает эффект удивления, восхищения или даже легкого испуга перед красотой ночного светила. Это экспрессивное средство, передающее непосредственную реакцию человека на природное явление. Звучит певуче, мелодично.
6. «Завивайся, берёзка...» (без автора)
В этой строке явного классического междометия нет, однако глагол повелительного наклонения завивайся выполняет функцию побуждения, близкую к волеизъявлению, которое могут передавать некоторые междометия (например, «ну», «давай»). Но если рассматривать строго по теме §81, то здесь акцент на обращении к березке. Если бы было междометие, оно бы выражало просьбу или команду. В контексте упражнения важно отметить отсутствие стандартного междометия, но наличие эмоционально окрашенного обращения.
Шаг 3. Обобщение целей употребления
Во всех рассмотренных случаях междометия выполняют следующие функции:
- Эмоциональная: передача чувств (радость, досада, восхищение).
- Экспрессивная: усиление выразительности речи, привлечение внимания.
- Коммуникативная: установление контакта с адресатом (день, народ, песни, луна).
При выразительном чтении необходимо делать паузы после междометий или выделять их интонацией, чтобы подчеркнуть их смысловую нагрузку.
а) здравствуй — приветствие, радость
б) ох — досада, раздражение
в) о — усиление обращения, торжественность
г) о — лирическое обращение, ностальгия
д) ой — удивление, восхищение
е) (нет междометия, есть побудительное обращение)
В пункте 6 формально отсутствует типичное междометие из списка (§81), поэтому в ответе указано это обстоятельство, хотя эмоциональная окраска создается через форму повелительного наклонения.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 563 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 563?
Краткий ответ: 1) здравствуй — приветствие, радость; 2) ох — досада, раздражение; 3) о — усиление обращения, торжественность; 4) о — лирическое обращение, ностальгия; 5) ой — удивление, восхищение; 6) (нет междометия, есть побудительное обращение).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 81. Междометие как особая группа слов.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.