ГДЗ по русскому языку, 8 класс, Бархударов, номер 163: Сказуемое. Простое глагольное сказуемое
Русский язык: 8-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное — Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.
Никита Ершов, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Найдите в изучаемом литературном произведении сказуемые, выраженные глаголами в форме настоящего времени. Укажите, в каких предложениях эта форма употреблена для обозначения постоянного действия, а в каких — для придания живости рассказу о прошлом. Составьте и запишите предложения с использованием фразеологизмов: дать обещание, отдать приказ, отдавать предпочтение, внести предложение, одержать победу. Замените их (устно) одним глаголом-синонимом. Выполните аналогичную работу с разговорными фразеологизмами: повесить нос, задрать нос.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Решение упражнения № 163
Шаг 1. Анализ сказуемых в настоящем времени (пункт i)
В данном пункте требуется найти примеры использования глаголов настоящего времени в двух разных стилистических функциях: для обозначения постоянного действия и для оживления повествования о прошлом (так называемое «историческое настоящее»).
Примеры из литературы:
- Обозначение постоянного действия: В предложении Солнце встаёт на востоке. сказуемое встаёт выражено глаголом несовершенного вида в форме настоящего времени. Это указывает на закономерное, повторяющееся действие, не привязанное к конкретному моменту речи.
- Придание живости рассказу о прошлом: В отрывках из произведений Л. Н. Толстого или А. С. Пушкина часто встречается приём исторического настоящего. Например: И вот он входит в комнату, оглядывается вокруг и садится на стул. Здесь события происходили в прошлом, но автор использует форму настоящего времени ( входит , оглядывается , садится ), чтобы читатель словно наблюдал за ними в реальном времени, что усиливает эмоциональное воздействие.
Шаг 2. Работа с фразеологизмами-синонимами (пункт ii)
Необходимо составить предложения с указанными фразеологизмами и заменить их одним глаголом. Фразеологизмы здесь выступают как составные части простого глагольного сказуемого (сказуемое выражено одним словом после замены).
| Фразеологизм | Предложение с фразеологизмом | Замена одним глаголом-синонимом |
|---|---|---|
| дать обещание | Учитель дал обещание проверить тетради до конца дня. | пообещать |
| отдать приказ | Командир отдал приказ начать наступление. | приказать |
| отдавать предпочтение | Я всегда отдаю предпочтение книгам перед фильмами. | предпочитать |
| внести предложение | Делегат внёс предложение обсудить этот вопрос отдельно. | предложить |
| одержать победу | Наша команда одержала победу в финальном матче. | победить |
После замены сказуемые становятся простыми глагольными: пообещал , приказал , предпочитаю , предложил , победила .
Шаг 3. Работа с разговорными фразеологизмами (пункт iii)
Аналогичную работу проведём с устойчивыми оборотами разговорной лексики. Важно сохранить смысл при замене.
| Разговорный фразеологизм | Предложение с фразеологизмом | Замена одним глаголом-синонимом |
|---|---|---|
| повесить нос | Из-за плохой оценки Петя совсем повесил нос . | расстроиться / унывать |
| задрать нос | После выигрыша в конкурсе он стал слишком высоко задрать нос . | важничать / гордиться |
В первом случае синоним расстроился лучше передаёт мгновенную реакцию, во втором — важничал или гордился (в зависимости от контекста, чаще используется важничать как негативная характеристика поведения).
i) Постоянное действие: Солнце встаёт на востоке.
Живость рассказа о прошлом: И вот он входит в комнату, оглядывается и садится.\nii) дать обещание -> пообещать; отдать приказ -> приказать; отдавать предпочтение -> предпочитать; внести предложение -> предложить; одержать победу -> победить.\niii) повесить нос -> расстроиться (унывать); задрать нос -> важничать (гордиться).
В упражнении проверяется умение различать функции формы настоящего времени и работать с лексической сочетаемостью. При замене фразеологизмов важно учитывать вид глагола и контекст.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 163 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 8-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 163?
Краткий ответ: i) Постоянное действие: Солнце встаёт на востоке. Живость рассказа о прошлом: И вот он входит в комнату, оглядывается и садится. ) дать обещание -> пообещать; отдать приказ -> приказать; отдавать предпочтение -> предпочитать; внести предложение -> предложить; одержать победу -> победить. ) повесить нос -> расстроиться (унывать); задрать нос -> важничать (гордиться).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 8-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 17. Сказуемое. Простое глагольное сказуемое.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.