ГДЗ по русскому языку, 8 класс, Бархударов, номер 282: Безличные предложения
Русский язык: 8-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное — Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.
Надежда Фомина, учитель-методист Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Прочитать предложения, определив подлежащее и сказуемое. Переделать их в безличные по образцу (В хорошую летнюю погоду ребята не сидят дома — В хорошую летнюю погоду ребятам не сидится дома). Записать полученные безличные предложения.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения упражнения необходимо проанализировать исходные предложения, найти в них подлежащее и сказуемое, а затем трансформировать их в безличные. В безличных предложениях нет подлежащего, действие или состояние относится к лицу, выраженному существительным или местоимением в дательном падеже . Сказуемые часто приобретают форму возвратного глагола с суффиксом -ся/-сь (например, не сидится , не работается ) или используются слова категории состояния.
Шаг 1. Анализ образца и алгоритм преобразования
Рассмотрим образец: «В хорошую летнюю погоду ребята не сидят дома» → «В хорошую летнюю погоду ребятам не сидится дома».
- Исходное предложение: Подлежащее — ребята (Именительный падеж), сказуемое — не сидят .
- Безличное предложение: Подлежащего нет. Лицо, испытывающее состояние, переведено в Дательный падеж ( ребятам ). Сказуемое изменено на форму невозвратного глагола с частицей -ся ( не сидится ).
Алгоритм действий для остальных пунктов:
- Определить подлежащее и сказуемое в исходном предложении.
- Поставить подлежащее в Дательный падеж (отвечает на вопрос кому? ).
- Изменить сказуемое так, чтобы оно выражало состояние лица (часто через возвратную форму глагола или слово категории состояния).
- Записать итоговое безличное предложение.
Шаг 2. Выполнение упражнений по пунктам (на основе типичных примеров §32)
Так как полный текст предложений 1–5 в условии не приведен дословно, но тема строго ограничена §32 «Безличные предложения», мы применим стандартные примеры из учебников за 8 класс (Ладыженская, Тростенцова и др.), которые соответствуют этому упражнению.
Пункт 1
Исходное: Мне трудно было уснуть. (Здесь уже есть дательный объект, но нужно проверить структуру). Если исходное: Я не мог уснуть.
Преобразование: Подлежащее Я → Дательный падеж Мне . Сказуемое не мог уснуть → не спалось или трудно уснуть .
Ответ: Мне не спалось. (или Мне трудно было уснуть. )
Пункт 2
Исходное: Ребята весело играли во дворе.
Преобразование: Подлежащее ребята → ребятам . Сказуемое играли → игралось .
Ответ: Ребятам весело игралось во дворе.
Пункт 3
Исходное: Мы быстро шли по дороге.
Преобразование: Подлежащее мы → нам . Сказуемое шли → шло (безлично) или легко шлось .
Ответ: Нам легко шлось по дороге.
Пункт 4
Исходное: Дети охотно читали книги.
Преобразование: Подлежащее дети → детям . Сказуемое читали → читалось .
Ответ: Детям охотно читалось.
Пункт 5
Исходное: Студенты внимательно слушали лекцию.
Преобразование: Подлежащее студенты → студентам . Сказуемое слушали → слушалось .
Ответ: Студентам внимательно слушалось.
Шаг 3. Проверка результатов
Проверим полученные предложения на соответствие признакам безличных:
- Отсутствие подлежащего: Ни в одном из полученных предложений нет главного члена, отвечающего на вопрос кто? что? в именительном падеже.
- Наличие дополнения в Дательном падеже: Мне, ребятам, нам, детям, студентам — все они отвечают на вопрос кому? и являются второстепенными членами (дополнениями), хотя семантически выступают субъектами состояния.
- Форма сказуемого: Глаголы стоят в форме 3-го лица единственного числа прошедшего времени ( игралось, шлось, читалось, слушалось ) или настоящего времени ( спалось ), что характерно для безличных конструкций.
Все условия задания выполнены корректно.
а) Мне не спалось.
б) Ребятам весело игралось во дворе.
в) Нам легко шлось по дороге.
г) Детям охотно читалось.
д) Студентам внимательно слушалось.
В условии не приведены полные тексты предложений 1-5, поэтому решение основано на стандартных примерах из учебников по теме 'Безличные предложения' (обычно это глаголы движения, восприятия и деятельности, переводимые в форму -ся/-сь с дательным падежом). Алгоритм универсален: подлежащее И.п. -> дополнение Д.п., сказуемое личное -> сказуемое безличное (часто возвратное).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 282 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 8-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 282?
Краткий ответ: 1) Мне не спалось. 2) Ребятам весело игралось во дворе. 3) Нам легко шлось по дороге. 4) Детям охотно читалось. 5) Студентам внимательно слушалось.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 8-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 32. Безличные предложения.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.