ГДЗ по технологии, 6 класс, Глозман, номер 2.1: Основы графической грамоты. Сборочные чертежи
Технология: 6-й класс: учебник; 4-е издание, переработанное — Глозман Е.С., Кожина О.А., Хотунцев Ю.Л. и др.
Анна Соколова, редактор решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Ответить на вопросы
а) В каких случаях разрабатывают сборочный чертёж и нужен ли он для однодетального изделия?
б) Какие требования предъявляются к сборочному чертежу?
в) Какую информацию можно получить при чтении сборочного чертежа?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания по теме «Основы графической грамоты. Сборочные чертежи» необходимо последовательно разобрать каждый из трёх вопросов, опираясь на стандарты оформления конструкторской документации (ЕСКД).
Шаг 1. Ответ на вопрос о случаях разработки и однодетальных изделиях
Сборочный чертёж разрабатывается в тех случаях, когда изделие состоит из нескольких составных частей (деталей или узлов), которые соединяются между собой для образования единого целого. Это необходимо для того, чтобы показать взаимное расположение деталей, способы их соединения и порядок сборки.
Для однодетального изделия сборочный чертёж не нужен . В этом случае достаточно изготовить деталь по её рабочему чертежу. Поскольку изделие не имеет сборочных единиц, информация о порядке сборки отсутствует, а все размеры и требования к качеству уже указаны на чертеже самой детали.
Шаг 2. Требования к оформлению сборочного чертежа
К сборочному чертежу предъявляются следующие основные требования:
- Наглядность изображения: вид изделия должен быть выбран так, чтобы наиболее полно представить его форму и конструкцию. Обычно это главный вид.
- Размеры: на чертеже указываются только те размеры, которые необходимы для сборки и контроля изделия: габаритные, присоединительные, установочные и справочные. Размеры самих деталей на сборочном чертеже не проставляются (они есть на рабочих чертежах).
- Позиционирование: каждая составная часть изделия должна иметь номер позиции. Номера позиций располагают на полках линий-выносок, которые проводят от контура детали. Линии-выноски не должны пересекаться с другими линиями чертежа.
- Штриховка: смежные детали штрихуют под разными углами наклона или с разным шагом линии штриховки, чтобы визуально разделить их на изображении.
- Спецификация: к сборочному чертежу обязательно прилагается спецификация — перечень всех составных частей изделия с указанием их наименования, обозначения и количества.
Шаг 3. Информация, получаемая при чтении сборочного чертежа
При чтении сборочного чертежа инженер или технолог может получить следующую информацию:
- Конструкцию изделия: как устроено изделие, какие детали входят в его состав и как они расположены относительно друг друга.
- Типы соединений: каким образом детали соединены между собой (резьбовые, сварные, клеевые, заклёпочные, посадочные и т.д.).
- Габариты и присоединительные размеры: общие размеры изделия и размеры, необходимые для его крепления к другим узлам или основаниям.
- Порядок сборки: хотя сам процесс часто описан в технологической карте, по расположению позиций и видам соединений можно понять логическую последовательность монтажа.
- Количество деталей: благодаря спецификации точно известно, сколько каких деталей требуется для изготовления одного экземпляра изделия.
а) Разрабатывают, если изделие состоит из нескольких деталей; для однодетального изделия не нужен.
б) Наглядный вид, только сборочные размеры, номера позиций, правильная штриховка, наличие спецификации.
в) Конструкцию изделия, типы соединений, габаритные размеры, состав и количество деталей.
Ответы даны в соответствии с требованиями ЕСКД (Единой системы конструкторской документации). Для учеников 6 класса важно подчеркнуть разницу между рабочим чертежом детали и сборочным чертежом изделия.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 2.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Технология: 6-й класс: учебник; 4-е издание, переработанное», Глозман Е.С., Кожина О.А., Хотунцев Ю.Л. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 2.1?
Краткий ответ: а) Разрабатывают, если изделие состоит из нескольких деталей; для однодетального изделия не нужен. б) Наглядный вид, только сборочные размеры, номера позиций, правильная штриховка, наличие спецификации. в) Конструкцию изделия, типы соединений, габаритные размеры, состав и количество деталей.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Технология: 6-й класс: учебник; 4-е издание, переработанное», Глозман Е.С., Кожина О.А., Хотунцев Ю.Л. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 2. Основы графической грамоты. Сборочные чертежи.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.