ГДЗ по технологии, 7 класс, Глозман, номер 2.3: Технологии и человек
Технология: 7-й класс: учебник; 4-е издание, переработанное — Глозман Е.С., Кожина О.А., Хотунцев Ю.Л. и др.
Вера Лапина, редактор решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Назовите проблемы в природе и окружающей среде, возникающие из-за развития современных и высоких технологий, и предложите пути их устранения.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В данном задании требуется проанализировать влияние технологического прогресса на окружающую среду и предложить конструктивные решения. Мы разберём основные категории проблем (загрязнение, истощение ресурсов, изменение климата) и сопоставим их с конкретными мерами по устранению или смягчению последствий.
Шаг 1. Анализ проблем загрязнения атмосферы и климатических изменений
Проблема: Работа промышленных предприятий, электростанций и транспорта приводит к выбросам парниковых газов (CO2, метан), оксидов азота и серы. Это вызывает глобальное потепление, кислотные дожди и смог в крупных городах.
Пути устранения:
- Переход на возобновляемые источники энергии (солнечная, ветровая, гидроэнергетика).
- Установка современных фильтров и газоочистных систем на заводах.
- Развитие электротранспорта и повышение стандартов экологичности двигателей внутреннего сгорания.
- Международные соглашения по ограничению выбросов углерода.
Шаг 2. Проблема накопления отходов и электронного мусора
Проблема: Высокие технологии порождают огромное количество твёрдых бытовых и промышленных отходов, особенно электронного мусора (старые телефоны, компьютеры, батареи). Многие компоненты содержат токсичные вещества (свинец, ртуть, кадмий), которые при попадании в почву и воду отравляют экосистемы.
Пути устранения:
- Внедрение системы раздельного сбора мусора и переработки вторсырья.
- Разработка технологий безопасной утилизации электронных компонентов.
- Создание устройств с длительным сроком службы и возможностью ремонта (отказ от «запланированного устаревания»).
- Использование биоразлагаемых материалов в упаковке и производстве.
Шаг 3. Истощение природных ресурсов и загрязнение водных объектов
Проблема: Добыча полезных ископаемых разрушает ландшафты, а промышленные сбросы загрязняют реки и океаны. Интенсивное сельское хозяйство, использующее химические удобрения и пестициды, приводит к деградации почв и эвтрофикации водоёмов.
Пути устранения:
- Внедрение ресурсосберегающих технологий и замкнутого цикла производства.
- Строительство и модернизация очистных сооружений для промышленных и коммунальных стоков.
- Развитие органического земледелия и точного земледелия с использованием датчиков для минимизации химикатов.
- Рекультивация нарушенных земель после добычи ресурсов.
Проверка и вывод: Предложенные пути соответствуют современным экологическим стандартам и принципам устойчивого развития. Ключевой момент — не отказ от технологий, а их совершенствование в сторону экологической безопасности («зелёные технологии») и ответственное потребление.
а) Загрязнение воздуха и климат: переход на ВИЭ, фильтры, электротранспорт.
б) Отходы и e-waste: переработка, безопасная утилизация, долговечные устройства.
в) Истощение ресурсов и воды: ресурсосбережение, очистные сооружения, рекультивация.
Задание носит описательный характер. В решении структурированы три основные группы проблем, связанных с технологиями, и для каждой предложены конкретные меры. Ответ дан в формате, удобном для запоминания основных тезисов.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 2.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Технология: 7-й класс: учебник; 4-е издание, переработанное», Глозман Е.С., Кожина О.А., Хотунцев Ю.Л. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 2.3?
Краткий ответ: а) Загрязнение воздуха и климат: переход на ВИЭ, фильтры, электротранспорт. б) Отходы и e-waste: переработка, безопасная утилизация, долговечные устройства. в) Истощение ресурсов и воды: ресурсосбережение, очистные сооружения, рекультивация.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Технология: 7-й класс: учебник; 4-е издание, переработанное», Глозман Е.С., Кожина О.А., Хотунцев Ю.Л. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 2. Технологии и человек.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.