ГДЗ по технологии, 7 класс, Глозман, номер 31.2: Конструирование юбок и брюк
Технология: 7-й класс: учебник; 4-е издание, переработанное — Глозман Е.С., Кожина О.А., Хотунцев Ю.Л. и др.
Артём Савельев, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Какие мерки записываются в полном размере, а какие — в половинном?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
При построении чертежа конической юбки важно правильно перенести мерки с фигуры на бумагу. Большинство линейных размеров тела записываются в половинном размере, так как чертеж обычно строится для половины изделия (спереди или сзади), а симметрия позволяет восстановить полную форму. Однако некоторые специфические размеры, связанные с длиной и радиусом, всегда берутся в полном виде.
Шаг 1. Мерки, которые записываются в половинном размере
К этой группе относятся основные обхваты талии и бедер. Поскольку мы строим чертеж на половину фигуры (от средней линии до бокового шва), эти значения делятся пополам:
- Ст — полуобхват талии;
- Сб — полуобхват бедер.
Например, если обхват талии равен 60 см, то в чертеже используется значение 30 см.
Шаг 2. Мерки, которые записываются в полном размере
Эти размеры не зависят от симметрии передней и задней половинок или требуют полной длины для расчета конструкции:
- Дю</strong>— длина юбки. Это расстояние от линии талии до нижнего края изделия, оно измеряется полностью;</li><li><strong>\text{Вск}</strong>— высота сидения (для некоторых видов конструкций может учитываться, но чаще в простых моделях используется только длина);</li><li><strong>\text{Рост}</strong>— иногда используется для определения пропорций, но в самом чертеже ключевым является <strong>\text{Дю}</strong>.</li></ul><p>Также к полным размерам можно отнести расчетные величины, такие как радиусы окружностей (R_1, R_2), которые вычисляются на основе полуобхватов, но наносятся на чертеж в натуральную величину относительно выбранного масштаба.</p></details><detailsclass="gdz-step"open><summary>Шаг 3. Итоговая таблица распределения мерок</summary><divclass="gdz-table-wrapnot-prose"><tableclass="gdz-table"><thead><tr><th>Мерка</th><th>Обозначение</th><th>Размер записи в чертеже</th></tr></thead><tbody><tr><td>Полуобхват талии</td><td>\text{Ст}</td><td>Половинный (уже дано как полуобхват)</td></tr><tr><td>Полуобхват бедер</td><td>\text{Сб}</td><td>Половинный (уже дано как полуобхват)</td></tr><tr><td>Длина юбки</td><td>\text{Дю}</td><td>Полный</td></tr></tbody></table></div><p><em>Примечание:</em> Если в задании подразумевается запись исходных обхватов (\text{От},\text{Об}), то они делятся пополам при переходе к\text{Ст}и\text{Сб}. Но сами обозначения\text{Ст}и\text{Сб}$ уже являются половинными величинами.
а) В половинном размере: полуобхват талии (Ст), полуобхват бедер (Сб).
б) В полном размере: длина юбки (Дю).
В технологии при конструировании одежды стандартная практика — использовать полуобхваты для ширины деталей, так как чертеж часто делается на одну половину изделия. Длина же измеряется целиком.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 31.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Технология: 7-й класс: учебник; 4-е издание, переработанное», Глозман Е.С., Кожина О.А., Хотунцев Ю.Л. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 31.2?
Краткий ответ: а) В половинном размере: полуобхват талии ( Ст), полуобхват бедер ( Сб). б) В полном размере: длина юбки ( Дю).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Технология: 7-й класс: учебник; 4-е издание, переработанное», Глозман Е.С., Кожина О.А., Хотунцев Ю.Л. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 30. Конструирование юбок и брюк.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.