ГДЗ по английскому языку, 10 класс, Афанасьева, номер p112.8: 6e Writing Skills
Английский язык — Афанасьева О.В., Дули Д., Михеева И.В. и др.
Светлана Крылова, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
a) Сравните два отчёта на стр. 113. Какой из них является уместным? Почему? Какая модель (A или B) содержит следующие характеристики
а) краткие формы,
б) разнообразие прилагательных,
в) повседневная лексика,
г) формальные связующие слова,
д) пассивный залог,
е) фразовые глаголы/идиомы,
ж) длинные предложения,
з) продвинутая лексика,
и) разговорные выражения,
к) вежливый безличный тон,
л) фактический язык? b) Найдите примеры формального языка в модели A. c) Выпишите фразы из модели A, которые имеют то же значение, что и в модели B.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения этого задания необходимо проанализировать два текста (отчёта), представленных на странице 113 учебника. Обычно в таких упражнениях один текст написан в неформальном стиле (Model B), а другой — в формальном академическом или деловом стиле (Model A). Наша задача — определить характеристики каждого стиля и найти соответствия между ними.
Шаг 1. Анализ пункта a) Сравнение отчётов и определение модели
Сначала определим, какой отчёт является уместным для школьного или рабочего задания по английскому языку уровня Advanced/Upper-Intermediate. Уместным считается формальный отчёт , так как он демонстрирует владение сложной лексикой, грамматическими конструкциями и объективным тоном изложения.
Теперь распределим характеристики между двумя моделями:
- Неформальная модель (обычно Model B): Характеризуется разговорным стилем. Сюда относятся: 1) краткие формы (contractions, например, don't, can't ); 3) повседневная лексика; 6) фразовые глаголы и идиомы; 9) разговорные выражения.
- Формальная модель (обычно Model A): Характеризуется академическим или деловым стилем. Сюда относятся: 2) разнообразие прилагательных (часто более точных и сложных); 4) формальные связующие слова ( however, furthermore, consequently ); 5) пассивный залог ( was conducted, were analyzed ); 7) длинные предложения со сложной структурой; 8) продвинутая лексика; 10) вежливый безличный тон (использование местоимений it, we вместо I , безличные конструкции); 11) фактический язык (объективные данные).
Таким образом, характеристики 2, 4, 5, 7, 8, 10, 11 относятся к Модели A (формальной), а характеристики 1, 3, 6, 9 — к Модели B (неформальной).
Шаг 2. Выполнение пункта b) Поиск примеров формального языка в Модели A
В тексте Модели A нужно найти конкретные слова и конструкции, подтверждающие формальный стиль. Типичные примеры, которые встречаются в таких учебных текстах:
- Пассивный залог: Ищите глаголы в форме be+Vpastparticiple. Например: "The survey was carried out..." , "It is recommended that..." .
- Формальные связки: Слова, соединяющие идеи логически. Например: "In addition," , "As a result," , "Nevertheless," .
- Безличные конструкции: Фразы, избегающие прямого указания на автора. Например: "It appears that..." , "We suggest..." (в значении 'мы, команда'), вместо "I think..." .
- Продвинутая лексика: Замена простых слов на синонимы высшего регистра. Например: "purchase" вместо "buy" , "require" вместо "need" , "investigate" вместо "look into" .
Выпишите 3–5 таких примеров из вашего текста на стр. 113.
Шаг 3. Выполнение пункта c) Соответствие фраз из Модели A и B
Здесь нужно найти пары фраз с одинаковым значением, но разным стилем. Обычно это замена разговорного выражения (B) на формальный эквивалент (A).
| Характеристика | Модель B (Неформально) | Модель A (Формально) |
|---|---|---|
| Действие | looked at / checked out | examined / investigated / reviewed |
| Причина | because of / due to the fact that | owing to / as a consequence of |
| Мнение | I think / In my opinion | It is believed that / From our perspective |
| Начало | started / began | commenced / initiated |
| Конец | ended / finished | concluded / terminated |
Сравните тексты на стр. 113 и выпишите конкретные пары, которые там даны. Например, если в B написано "we found out" , то в A может быть "it was discovered" .
а) Уместен формальный отчёт (Модель A). Характеристики Модели A:2, 4, 5, 7, 8, 10, 11. Характеристики Модели B:1, 3, 6, 9.
б) Примеры формального языка в Модели A: использование пассивного залога (e.g., "was conducted"), формальных связок (e.g., "furthermore", "however"), безличных конструкций (e.g., "it is suggested") и продвинутой лексики (e.g., "examine" вместо "look at").
в) Соответствия (примеры типичных замен):
- "looked at" (B) -> "examined" (A)
- "because" (B) -> "due to the fact that" (A)
- "I think" (B) -> "it is believed that" (A)
- "start" (B) -> "commence" (A)
Решение основано на стандартных различиях между формальным и неформальным стилями письма в английском языке. Поскольку точный текст страницы 113 не предоставлен, ответы в пунктах б) и в) содержат наиболее вероятные типовые примеры, встречающиеся в подобных учебниках (например, Macmillan, Pearson). Ученику следует сверить эти примеры с конкретными словами в его книге.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p112.8 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Английский язык», Афанасьева О.В., Дули Д., Михеева И.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p112.8?
Краткий ответ: а) Уместен формальный отчёт (Модель A). Характеристики Модели A: 2, 4, 5, 7, 8, 10, 11. Характеристики Модели B: 1, 3, 6, 9. б) Примеры формального языка в Модели A: использование пассивного залога (e.g., "was conducted"), формальных связок (e.g., "furthermore", "however"), безличных конструкций (e.g., "it is suggested") и продвинутой лексики (e.g., "examine" вместо "look at"). в) Соответствия (примеры типичных замен): - "looked at" (B) -> "examined" (A) - "because" (B) -> "due to the fact that" (A) - "I think" (B) -> "it is believed that" (A) - "start" (B) -> "commence" (A).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Английский язык», Афанасьева О.В., Дули Д., Михеева И.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: 6e Writing Skills.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.