ГДЗ по английскому языку, 11 класс, Афанасьева, номер p36.4: 2e Writing Skills
Английский язык — Афанасьева О.В., Дули Д., Михеева И.В. и др.
Татьяна Белова, редактор решений Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
а) Прочитайте письма A и B на стр. 37. Какова цель каждого из них? Какое из них написано другу? Какое — «тётушке, дающей советы»? Чем отличается стиль? Почему? б) Как начинается и заканчивается каждое письмо? Сколько в нем абзацев? Что они содержат: основную тему письма подробно, заключительные замечания, причину для написания, вступительные замечания?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо проанализировать два образца писем (A и B), представленных в учебнике на странице 37. Поскольку текст самих писем не приведен в условии задачи, мы будем опираться на стандартные различия между неформальным (письмо другу) и формальным/полуформальным (письмо родственнику или человеку, к которому обращаются с уважением за советом) стилями, которые изучаются в модуле Writing Skills.
Шаг 1. Анализ пункта а): Цель, адресат и стиль
В задании требуется определить цель каждого письма и установить, кто является адресатом.
- Письмо A (обычно формальное/полуформальное):
- Цель: Попросить совета, выразить благодарность за прошлую помощь или обсудить серьезную проблему.
- Адресат: «Тётушка, дающая советы» (или другой старший родственник/наставник).
- Стиль: Более официальный, вежливый, структурированный. Используются полные формы глаголов ( I am , do not ), сложная лексика, отсутствие сленга.
- Письмо B (обычно неформальное):
- Цель: Поддерживать дружеские отношения, поделиться новостями, договориться о встрече.
- Адресат: Друг.
- Стиль: Разговорный, непринужденный. Используются сокращения ( I'm , don't ), фразовые глаголы, восклицания, эмодзи (в цифровых версиях), прямые обращения.
Почему стили отличаются? Выбор стиля зависит от степени близости отношений и цели коммуникации. С другом можно быть самим собой, использовать жаргон. С человеком, который дает советы (особенно если это старший родственник), важно проявить уважение и четкость изложения мысли.
Шаг 2. Анализ пункта б): Структура писем
Необходимо разобрать начало, конец и абзацы каждого письма.
| Элемент структуры | Письмо A (Формальное/Совет) | Письмо B (Другу) |
|---|---|---|
| Начало | Обращение: Dear Aunt Mary, или Dear Mr. Smith, . Вступительная фраза: I hope this email finds you well. или I am writing to ask for your advice regarding... | Обращение: Hi John, или Hey Sarah, . Вступительная фраза: How are things? или Guess what happened! |
| Конец | Заключительная фраза: Thank you in advance for your help. или I look forward to hearing from you. Подпись: Yours sincerely, / Best regards, + Имя. | Заключительная фраза: Write back soon! или Catch up later. Подпись: Love, / Bye, / See ya, + Имя. |
| Количество абзацев | Обычно 3–4 абзаца. | Обычно 2–3 абзаца (может быть более свободной формы). |
| Содержание абзацев | 1. Причина написания. 2. Основная тема (проблема) подробно. 3. Заключительные замечания/просьба. | 1. Приветствие и новости. 2. Основная тема (событие). 3. Договоренность о встрече или прощание. |
Шаг 3. Проверка и выводы
Сравнивая структуру, мы видим, что формальное письмо имеет жесткую рамку: причина -> суть -> просьба. Неформальное письмо может перескакивать с темы на тему, но обычно сохраняет логику приветствия и прощания.
Ответы на вопросы пункта б) подтверждают, что количество абзацев варьируется, но их функция (вступление, основная часть, заключение) сохраняется в обоих типах писем для обеспечения связности текста.
а) Письмо A — тётушке (цель: попросить совета, стиль формальный/вежливый); Письмо B — другу (цель: общение, стиль неформальный/разговорный). Стиль отличается из-за уровня близости и цели.
б) Начало: A — "Dear...", B — "Hi...". Конец: A — "Yours sincerely...", B — "Bye/Love...". Абзацев: 3-4 в A, 2-3 в B. Содержание: причина, основная тема, заключительные замечания.
Так как оригинальные тексты писем A и B не были предоставлены в условии, решение построено на типовой структуре заданий Cambridge English (B2 First/CPE) для уровня 11 класса, где контрастируют формальное письмо за советом и неформальное письмо другу. Если в вашем конкретном издании учебника содержание писем отличается (например, оба письма другу, но разные темы), скорректируйте анализ содержания абзацев под реальный текст.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p36.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Английский язык», Афанасьева О.В., Дули Д., Михеева И.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p36.4?
Краткий ответ: а) Письмо A — тётушке (цель: попросить совета, стиль формальный/вежливый); Письмо B — другу (цель: общение, стиль неформальный/разговорный). Стиль отличается из-за уровня близости и цели. б) Начало: A — "Dear...", B — "Hi...". Конец: A — "Yours sincerely...", B — "Bye/Love...". Абзацев: 3-4 в A, 2-3 в B. Содержание: причина, основная тема, заключительные замечания.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Английский язык», Афанасьева О.В., Дули Д., Михеева И.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: 2e Writing Skills.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.