2 класс First Steps to Reading

ГДЗ по английскому языку, 2 класс, Быкова, номер p70.4: First Steps to Reading

Английский язык. 2 класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Быкова Н.И., Дули Д., Поспелова М.Д. и др.

Надежда Фомина, учитель-методист Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Работа в парах. Прочитать друг другу слова, словосочетания и предложения. Слова для чтения: /aɪ/ fly, sky, bye, my; /ɪ/ baby, teddy, pretty, family. В рамке (фигуре) даны фразы: /aɪ/ // my kite, my pink kite, fly my pink kite, I like to fly my pink kite; /ɪ/ a baby, a little baby, a pretty little baby, Bye, pretty little baby.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

В этом задании мы тренируем навык чтения слов и предложений, опираясь на знание звуков /aɪ/ (как в слове eye ) и /ɪ/ (как в слове it ). Работа выполняется в парах: один ученик читает, второй слушает и проверяет правильность произношения.

Шаг 1. Чтение слов со звуком /aɪ/

Сначала читаем слова, где буква i или сочетание y дают звук /aɪ/ . Обратите внимание, что в конце слова y часто звучит как /aɪ/ .

  • fly — летать
  • sky — небо
  • bye — пока
  • my — мой

Произнесите каждое слово четко, растягивая гласный звук: fl-ai-y , sk-ai-y .

Шаг 2. Чтение слов со звуком /ɪ/

Теперь читаем слова, где буква y в конце дает краткий звук /ɪ/ . Это очень распространенное правило для английских слов.

  • baby — малыш
  • teddy — Тедди (имя)
  • pretty — красивый
  • family — семья

Звук здесь короткий и расслабленный: bab-i , pret-i .

Шаг 3. Чтение фраз со звуком /aɪ/

Читаем предложения из рамки, где встречается звук /aɪ/ . Постепенно усложняем фразу:

  1. my kite — мой воздушный змей
  2. my pink kite — мой розовый воздушный змей
  3. fly my pink kite — запускай мой розовый воздушный змей
  4. I like to fly my pink kite — Мне нравится запускать мой розовый воздушный змей

Обратите внимание на местоимение I (я) — оно всегда читается с этим звуком.

Шаг 4. Чтение фраз со звуком /ɪ/

Читаем предложения из рамки, где встречается звук /ɪ/ :

  1. a baby — младенец
  2. a little baby — маленький младенец
  3. a pretty little baby — красивый маленький младенец
  4. Bye, pretty little baby — Пока, красивый маленький младенец

Здесь важно не путать Bye (звук /aɪ/) и little/pretty/baby (звук /ɪ/).

Ответ

а) fly, sky, bye, my; baby, teddy, pretty, family.

б) my kite, my pink kite, fly my pink kite, I like to fly my pink kite.

в) a baby, a little baby, a pretty little baby, Bye, pretty little baby.

Задание направлено на отработку дифференциации звуков [ai] и [i]. В решении даны транскрипционные подсказки и перевод для понимания смысла прочитанного. Ученику рекомендуется читать вслух, обращая внимание на интонацию в предложениях.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p70.4 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Английский язык. 2 класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Быкова Н.И., Дули Д., Поспелова М.Д. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p70.4?

Краткий ответ: а) fly, sky, bye, my; baby, teddy, pretty, family. б) my kite, my pink kite, fly my pink kite, I like to fly my pink kite. в) a baby, a little baby, a pretty little baby, Bye, pretty little baby.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Английский язык. 2 класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Быкова Н.И., Дули Д., Поспелова М.Д. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: First Steps to Reading.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Надежда Фомина, учитель-методист Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.