ГДЗ по английскому языку, 3 класс, Быкова, номер p94.10: Further Speaking Practice
Английский язык. 3-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное — Быкова Н.И., Дули Д., Поспелова М.Д. и др.
Алексей Широков, редактор решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Разыграть похожие диалоги, используя картинки или собственные идеи.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Задание на странице 94, упражнение 10 требует развить навыки устной речи (Speaking). Поскольку это творческое задание, здесь нет единственно верного ответа. Мы составим несколько вариантов диалогов, которые могут быть использованы для отработки темы «Further Speaking Practice».
Шаг 1. Анализ задания и подготовка
В задании сказано: «Разыграть похожие диалоги, используя картинки или собственные идеи» . Это означает, что нужно составить короткие беседы между двумя людьми. Обычно в таких упражнениях отрабатываются вопросы о предпочтениях, планах или описание предметов.
Для примера возьмем типичную ситуацию из учебника английского языка для 3 класса: обсуждение любимых животных или игрушек.
Шаг 2. Пример диалога №1 (по картинке с животными)
Представим, что на картинке изображены собака и кошка. Два ученика, Tom и Anna, обсуждают их.
- Tom: Look at this picture! Do you like dogs?
- Anna: Yes, I do. Dogs are very friendly.
- Tom: What about cats? Are they nice too?
- Anna: Yes, but I prefer dogs. They can play fetch.
Этот диалог показывает, как использовать конструкции Do you like...? , I prefer... и прилагательные для описания.
Шаг 3. Пример диалога №2 (собственная идея: планы на выходные)
Теперь придумаем свой вариант. Пусть друзья Sam и Lily говорят о том, чем они займутся в субботу.
- Sam: Hi Lily! What are you going to do on Saturday?
- Lily: I am going to the park with my family.
- Sam: That sounds fun! Will you ride your bike there?
- Lily: Yes, I will. Do you want to come with us?
- Sam: Sure! See you at the gate at 10 o'clock.
Здесь мы использовали будущее время be going to и предложение совместной деятельности.
Шаг 4. Проверка и рекомендации по выполнению
Чтобы выполнить задание правильно, следуй этим шагам:
- Выбери тему (животные, еда, хобби, школа).
- Придумай два вопроса и два ответа к ним.
- Используй вежливые фразы ( Hello, Please, Thank you, Goodbye ).
- Потренируйся читать диалог вслух с другом, меняясь ролями.
Главная цель — говорить уверенно и понятно, а не просто заучить текст.
Пример диалога:nA:Do you like football?nB:Yes, I do. It is exciting.nA:Who is your favourite player?nB:My brother. He plays well.
Задание является открытым (creative task), поэтому в решении приведены образцы диалогов. Ученик может использовать эти шаблоны или придумать свои, опираясь на изученную лексику.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p94.10 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Английский язык. 3-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Быкова Н.И., Дули Д., Поспелова М.Д. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p94.10?
Краткий ответ: Пример диалога: : Do you like football? : Yes, I do. It is exciting. : Who is your favourite player? : My brother. He plays well.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Английский язык. 3-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Быкова Н.И., Дули Д., Поспелова М.Д. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Further Speaking Practice.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.