ГДЗ по английскому языку, 6 класс, Ваулина, номер p38.2: Extensive Reading 3
Английский язык: 6-й класс: учебник; 14-е издание, переработанное — Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е. м
Сергей Мишин, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Обсудите в парах, что символизирует красный цвет на каждой картинке: защиту (protection), опасность (danger), уважение (respect) или любовь (love). Затем прочитайте текст и проверьте себя.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании нам нужно проанализировать культурные ассоциации красного цвета в разных контекстах. Поскольку конкретные изображения не предоставлены в текстовом условии, мы будем опираться на общепринятые символы, которые обычно встречаются в учебниках английского языка для 6 класса при обсуждении темы «Символы и цвета».
Шаг 1. Анализ возможных значений красного цвета
Красный цвет имеет множество значений в зависимости от культуры и ситуации:
- Danger (Опасность): Красный часто используется для предупреждений (светофоры, знаки «Стоп», огнетушители).
- Love (Любовь): Символ романтической любви (сердечки, розы, День святого Валентина).
- Respect (Уважение): В некоторых культурах красный цвет связан с почтением к старшим или традициям (например, красные конверты в Китае, хотя это скорее удача/уважение к традиции).
- Protection (Защита): Иногда красный считается оберегом от злых духов или опасностей (например, красная нить).
Шаг 2. Типичные примеры из учебников (Extensive Reading)
Обычно в таких заданиях рассматриваются следующие картинки:
- Знак «Stop» или светофор: Здесь красный означает danger (опасность) или запрет.
- Сердце или букет роз: Здесь красный символизирует love (любовь).
- Красный крест или спасательный круг: Может означать помощь, но в контексте выбора из четырех слов чаще всего это protection (защита) или медицинская помощь.
- Красный ковер или церемониальные одежды: Могут символизировать статус и respect (уважение).
Так как текст для чтения («Then read the text and check yourself») содержит точные ответы, без него мы можем лишь предположить наиболее вероятные варианты для стандартных картинок.
Шаг 3. Формулировка ответа для обсуждения в парах
Для выполнения задания ученикам предлагается обсудить каждую картинку. Пример диалога:
Student A: Look at this picture of a stop sign. What does red mean here?
Student B: I think it means danger or warning.
Student A: And what about these red roses?
Student B: They symbolize love.
После прочтения текста учащиеся сверяют свои догадки с авторским мнением.
а) Знак «Стоп» / Светофор — Danger (Опасность)
б) Сердце / Розы — Love (Любовь)
в) Красный крест / Оберег — Protection (Защита)
г) Церемониальный костюм / Красный ковер — Respect (Уважение)
Задание является дискуссионным и зависит от конкретных изображений в учебнике, которые не были предоставлены в условии. Ответ построен на основе типичных культурных ассоциаций красного цвета, используемых в методической литературе для уровня 6 класса. Ученикам необходимо прочитать accompanying text (сопутствующий текст), чтобы подтвердить свои гипотезы.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p38.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Английский язык: 6-й класс: учебник; 14-е издание, переработанное», Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е. м. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p38.2?
Краткий ответ: а) Знак «Стоп» / Светофор — Danger (Опасность) б) Сердце / Розы — Love (Любовь) в) Красный крест / Оберег — Protection (Защита) г) Церемониальный костюм / Красный ковер — Respect (Уважение).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Английский язык: 6-й класс: учебник; 14-е издание, переработанное», Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е. м. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Extensive Reading 3.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.