ГДЗ по английскому языку, 9 класс, Ваулина, номер p135.9: Going Green 8
Английский язык: 9-й класс: учебник; 14-е издание, переработанное — Ваулина Ю.Е., Дули Д. Подоляко О.Е. и др.
Кирилл Панов, редактор решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Проект: соберите информацию об Антарктиде из интернета или справочников и сделайте презентацию для класса. Включите данные о том, какие животные там живут и что делается для их защиты.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения проекта «Going Green» на тему Антарктиды необходимо структурировать информацию так, чтобы она была понятна одноклассникам и соответствовала требованиям презентации. Ниже представлен пошаговый план действий и примерное содержание слайдов.
Шаг 1. Сбор информации о животном мире Антарктиды
Используйте надежные источники (сайты WWF, National Geographic или школьные справочники). Вам нужно найти данные о ключевых видах:
- Пингвины: Императорские пингвины (Emperor Penguins) и Адели (Adélie Penguins). Укажите их уникальную способность выживать при экстремальных температурах.
- Морские животные: Тюлени Уэдделла (Weddell Seals), Крабоеды (Crabeater Seals) и киты (например, горбатые киты).
- Птицы: Альбатросы и буревестники.
Запишите интересные факты: например, императорский пингвин может нырять на глубину до 500 м.
Шаг 2. Изучение мер защиты природы
Найдите информацию о том, как международное сообщество защищает этот континент:
- Договор об Антарктиде (Antarctic Treaty): Подписан в 1959 году. Он запрещает военную деятельность и ядерные испытания, а также регулирует научные исследования.
- Протокол по охране окружающей среды (Madrid Protocol): Запрещает добычу полезных ископаемых и минералов на территории Антарктики.
- Охрана биоразнообразия: Создание морских заповедников и ограничение туристических потоков для сохранения мест гнездования птиц и тюленей.
Шаг 3. Структура презентации
Разработайте слайды по следующему плану:
- Титульный слайд: Название «Antarctica:The Frozen Continent», ваше имя и класс.
- Географическое положение: Карта мира с выделенной Антарктидой, климатические особенности (-60°C зимой).
- Животный мир: Фотографии пингвинов и тюленей с краткими подписями.
- Угрозы: Глобальное потепление, таяние ледников, загрязнение пластиком.
- Защита: Информация о Договоре об Антарктиде и роли ученых.
- Вывод: Почему важно сохранять чистоту этого континента для всей планеты.
Шаг 4. Оформление и выступление
При подготовке текста используйте простые английские предложения. Например:
«The Antarctic Treaty protects the continent from mining and military activities.»
«Penguins are the most famous animals in Antarctica.»
Проверьте орфографию и произношение терминов перед выступлением. Используйте крупный шрифт и качественные изображения.
Презентация должна включать
а) Введение: география и климат Антарктиды.
б) Фауна: пингвины (императорские, Адели), тюлени, киты.
в) Защита: Договор об Антарктиде (1959), запрет на добычу ресурсов, экологические протоколы.
г) Проблемы: глобальное потепление, загрязнение.
д) Заключение: важность сохранения хрупкой экосистемы.
Задание творческое, поэтому ответ представляет собой методический план выполнения проекта. Ключевые аспекты — это конкретные названия животных и международных соглашений, которые ученик должен найти самостоятельно.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p135.9 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Английский язык: 9-й класс: учебник; 14-е издание, переработанное», Ваулина Ю.Е., Дули Д. Подоляко О.Е. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p135.9?
Краткий ответ: Презентация должна включать: 1. Введение: география и климат Антарктиды. 2. Фауна: пингвины (императорские, Адели), тюлени, киты. 3. Защита: Договор об Антарктиде (1959), запрет на добычу ресурсов, экологические протоколы. 4. Проблемы: глобальное потепление, загрязнение. 5. Заключение: важность сохранения хрупкой экосистемы.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Английский язык: 9-й класс: учебник; 14-е издание, переработанное», Ваулина Ю.Е., Дули Д. Подоляко О.Е. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Going Green 8.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.