ГДЗ по биологии, 10 класс, Пасечник, номер 15.12: Клеточный уровень: общая характеристика. Клеточная теория
Биология — Пасечник В.В., Каменский А.А., Рубцов А.М. и др.; Под редакцией Пасечника В.В.
Юлия Громова, методист по биологии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
После работы с большим увеличением: установите малое увеличение, поднимите объектив, снимите препарат, протрите части микроскопа чистой салфеткой, накройте полиэтиленовым пакетом и уберите в шкаф.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Данное задание описывает стандартную процедуру завершения работы с микроскопом после использования объектива с большим увеличением. Важно соблюдать последовательность действий для сохранения оптических приборов и чистоты рабочего места.
Шаг 1. Подготовка к снятию препарата
Первым делом необходимо снизить нагрузку на механические части микроскопа. Для этого следует установить малое увеличение (повернуть револьверную головку так, чтобы в рабочем положении оказался объектив с наименьшим увеличением). Затем нужно поднять объектив от предметного столика, используя винты грубой или точной фокусировки, чтобы создать безопасное расстояние между линзой и стеклом.
Шаг 2. Снятие препарата и очистка
После того как объектив поднят, можно аккуратно снять препарат с предметного столика. Далее производится гигиеническая обработка: необходимо протереть части микроскопа чистой салфеткой . Особое внимание стоит уделить окуляру и объективу, если они загрязнились, но делать это нужно крайне осторожно, используя только специальную бумагу или мягкую ткань, предназначенную для оптики.
Шаг 3. Хранение прибора
Заключительный этап — защита микроскопа от пыли и внешних воздействий. Прибор нужно накрыть полиэтиленовым пакетом (или чехлом) и убрать в шкаф . Это обеспечивает сохранность оптических элементов и механизмов до следующего использования.
а) Установить малое увеличение.
б) Поднять объектив.
в) Снять препарат.
г) Протереть части микроскопа чистой салфеткой.
д) Накрыть полиэтиленовым пакетом.
е) Убрать в шкаф.
Задание является инструктивным, а не вычислительным. Ответ представляет собой алгоритм действий, который уже дан в условии, но структурирован по шагам для лучшего восприятия учеником.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 15.12 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология», Пасечник В.В., Каменский А.А., Рубцов А.М. и др.; Под редакцией Пасечника В.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 15.12?
Краткий ответ: а) Установить малое увеличение. б) Поднять объектив. в) Снять препарат. г) Протереть части микроскопа чистой салфеткой. д) Накрыть полиэтиленовым пакетом. е) Убрать в шкаф.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология», Пасечник В.В., Каменский А.А., Рубцов А.М. и др.; Под редакцией Пасечника В.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 15. Клеточный уровень: общая характеристика. Клеточная теория.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.