11 класс Виды взаимоотношений организмов в экосистеме. Экологическая ниша § 19. Виды взаимоотношений организмов в экосистеме. Экологическая ниша

ГДЗ по биологии, 11 класс, Пасечник, номер 19.5

Тема: Виды взаимоотношений организмов в экосистеме. Экологическая ниша

Биология — Пасечник В.В., Каменский А.А., Рубцов А.М. и др.; Под редакцией Пасечника В.В.

Татьяна Белова, методист по биологии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026

Условие

Какие виды конкуренции вам известны? Какую роль они играют в сообществе?

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для ответа на вопрос учебника необходимо вспомнить классификацию межвидовых и внутривидовых взаимодействий. Конкуренция — это тип взаимоотношений, при котором организмы борются за одни и те же ограниченные ресурсы (пищу, территорию, свет, воду).

Шаг 1. Виды конкуренции

В биологии выделяют два основных вида конкуренции:

  • Внутривидовая конкуренция — борьба между особями одного и того же вида. Например, самцы оленей дерутся за право спаривания, или молодые деревья в лесу конкурируют за солнечный свет.
  • Межвидовая конкуренция — борьба между представителями разных видов, занимающих сходные экологические ниши. Классический пример: рыжие и серые крысы, где рыжая вытесняет серую из жилых помещений.

Также по характеру взаимодействия различают прямую (физическое столкновение) и косвенную (истощение общих ресурсов) конкуренцию.

Шаг 2. Роль конкуренции в сообществе

Конкуренция играет ключевую роль в формировании структуры экосистемы:

  1. Регуляция численности популяций. Она не позволяет одному виду бесконтрольно размножаться, что сохраняет баланс в природе.
  2. Расхождение признаков (дивергенция). Чтобы избежать жесткой борьбы, виды начинают использовать разные ресурсы или активны в разное время суток. Это приводит к разделению экологических ниш.
  3. Естественный отбор. В условиях конкуренции выживают наиболее приспособленные особи, что способствует эволюционному развитию видов.
  4. Вытеснение слабых конкурентов. Согласно принципу Гаузе, два вида с абсолютно одинаковыми нишами не могут сосуществовать долго: один неизбежно вытеснит другой.
Ответ

а) Виды: внутривидовая (между особями одного вида) и межвидовая (между разными видами).

б) Роль: регуляция численности, разделение экологических ниш, естественный отбор, вытеснение менее приспособленных видов.

Ответ построен на стандартной школьной программе по биологии 11 класса. Разделены понятия внутр- и межвидовой конкуренции. Описаны их функции: стабилизация численности и механизм дивергенции ниш для снижения напряженности.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 19.5 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Биология», Пасечник В.В., Каменский А.А., Рубцов А.М. и др.; Под редакцией Пасечника В.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 19.5?

Краткий ответ: а) Виды: внутривидовая (между особями одного вида) и межвидовая (между разными видами). б) Роль: регуляция численности, разделение экологических ниш, естественный отбор, вытеснение менее приспособленных видов.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Биология», Пасечник В.В., Каменский А.А., Рубцов А.М. и др.; Под редакцией Пасечника В.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 19. Виды взаимоотношений организмов в экосистеме. Экологическая ниша.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Татьяна Белова, методист по биологии Шпаргача.

Дата обновления: 12 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.