11 класс Виды взаимоотношений организмов в экосистеме. Экологическая ниша § 19. Виды взаимоотношений организмов в экосистеме. Экологическая ниша

ГДЗ по биологии, 11 класс, Пасечник, номер 19.8

Тема: Виды взаимоотношений организмов в экосистеме. Экологическая ниша

Биология — Пасечник В.В., Каменский А.А., Рубцов А.М. и др.; Под редакцией Пасечника В.В.

Алексей Широков, преподаватель биологии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026

Условие

Приведите наиболее известные примеры симбиотических взаимоотношений.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для ответа на вопрос необходимо вспомнить определение симбиоза и привести классические примеры из биологии. Симбиоз — это форма взаимоотношений между организмами разных видов, при которой оба участника получают пользу (мутуализм) или один получает пользу, а другому это безразлично (комменсализм), но чаще под «симбиотическими» в школьном курсе подразумевают именно мутуалистические связи.

Шаг 1. Определение симбиоза

Симбиоз (от греч. synbiosis — совместная жизнь) — это обязательное или факультативное сожительство организмов разных видов, выгодное для одного или обоих участников. Наиболее яркие примеры относятся к типу мутуализма , где взаимовыгода является обязательным условием существования.

Шаг 2. Примеры симбиоза у растений и грибов/бактерий
  • Лишайники: ассоциация гриба и водоросли (или цианобактерии). Гриб обеспечивает защиту от высыхания и минеральное питание, а водоросль синтезирует органические вещества в процессе фотосинтеза.
  • Микориза: взаимовыгодное сожительство корней высших растений и гиф грибов. Гриб увеличивает площадь всасывания воды и минеральных солей, а растение поставляет грибу углеводы.
  • Клубеньковые бактерии и бобовые растения: бактерии фиксируют атмосферный азот, превращая его в доступные для растения соединения, а растение предоставляет бактериям убежище и питательные вещества.
Шаг 3. Примеры симбиоза в животном мире
  • Растительноядные животные и микрофлора кишечника: например, термиты и простейшие жгутиконосцы в их кишечнике. Простейшие переваривают целлюлозу древесины, которую сам термит не может усвоить, а термит обеспечивает среду обитания и пищу для простейших.
  • Рыбы-клоуны и актинии: рыбы находят защиту среди стрекательных щупалец актинии (они имеют слизь, защищающую от ожогов), а актиния получает остатки пищи рыб и очистку от паразитов.
  • Птицы носороги и антилопы/буйволы: птицы склёвывают клещей и других паразитов с кожи крупных животных, получая пищу, а животные избавляются от вредителей и получают сигнал об опасности (птицы громко кричат).
Ответ

Наиболее известные примеры симбиоза

а) Лишайники (гриб + водоросль)

б) Микориза (корни растений + грибы)

в) Клубеньковые бактерии на корнях бобовых

г) Термиты и жгутиконосцы в их кишечнике

д) Рыбы-клоуны и актинии.

В решении приведены классические примеры мутуализма, которые обычно требуются в рамках программы 11 класса по теме экологических взаимодействий. Акцент сделан на взаимной выгоде.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 19.8 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Биология», Пасечник В.В., Каменский А.А., Рубцов А.М. и др.; Под редакцией Пасечника В.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 19.8?

Краткий ответ: Наиболее известные примеры симбиоза: а) Лишайники (гриб + водоросль); б) Микориза (корни растений + грибы); в) Клубеньковые бактерии на корнях бобовых; г) Термиты и жгутиконосцы в их кишечнике; д) Рыбы-клоуны и актинии.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Биология», Пасечник В.В., Каменский А.А., Рубцов А.М. и др.; Под редакцией Пасечника В.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 19. Виды взаимоотношений организмов в экосистеме. Экологическая ниша.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Алексей Широков, преподаватель биологии Шпаргача.

Дата обновления: 12 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.