ГДЗ по биологии, 11 класс, Пасечник, номер 25.3: Круговорот веществ в биосфере
Биология — Пасечник В.В., Каменский А.А., Рубцов А.М. и др.; Под редакцией Пасечника В.В.
Сергей Мишин, методист по биологии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Назовите организмы, которые играют основную роль в круговороте веществ в экосистемах.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для ответа на вопрос о роли организмов в круговороте веществ необходимо вспомнить структуру экосистемы и функции её компонентов. Круговорот веществ — это непрерывный процесс перемещения химических элементов между живыми организмами и неживой природой.
Шаг 1. Анализ ролей продуцентов
Основу любого круговорота составляют продуценты (производители). Это автотрофные организмы, способные создавать органические вещества из неорганических с использованием энергии солнца или химических реакций.
- Фотосинтезирующие растения : преобразуют углекислый газ и воду в глюкозу и кислород.
- Хемосинтезирующие бактерии : окисляют неорганические соединения (например, сероводород или аммиак) для получения энергии синтеза органики.
Без продуцентов поступление новых атомов углерода, азота и других элементов в биологический цикл было бы невозможно.
Шаг 2. Анализ ролей консументов
Консументы (потребители) — это гетеротрофные организмы, которые питаются готовыми органическими веществами. К ним относятся животные, грибы и некоторые бактерии.
- Они обеспечивают перенос веществ по пищевым цепям.
- В процессе дыхания они возвращают в атмосферу углекислый газ и воду, замыкая часть цикла.
- Их деятельность способствует перемещению элементов в пространстве экосистемы.
Шаг 3. Анализ ролей редуцентов
Ключевую роль в завершении круговорота играют редуценты (разрушители). Это преимущественно бактерии и грибы.
- Они разлагают мёртвую органику (остатки растений, трупы животных, экскременты) до простых неорганических соединений.
- Эти неорганические вещества снова становятся доступны для усвоения продуцентами.
- Без редуцентов биогенные элементы «застревали» бы в мёртвой материи, и жизнь прекратилась бы из-за исчерпания ресурсов.
Проверка: Если исключить любой из трёх групп, круговорот нарушается: без продуцентов нет источника органики, без консументов замедляется перенос и дыхание, без редуцентов накапливается мёртвая масса и исчезает минеральное питание. Следовательно, основную роль играют все три группы совместно, но именно редуценты и продуценты являются обязательными звеньями для замыкания цикла.
а) Продуценты (автотрофы): растения, водоросли, цианобактерии, хемосинтетики.
б) Консументы (гетеротрофы): животные, грибы, паразитические бактерии.
в) Редуценты (деструкторы): бактерии и грибы, разлагающие органику до неорганики.
Ответ требует перечисления основных функциональных групп организмов. Важно подчеркнуть, что хотя все три группы участвуют, именно взаимодействие продуцентов и редуцентов обеспечивает замкнутость цикла.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 25.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология», Пасечник В.В., Каменский А.А., Рубцов А.М. и др.; Под редакцией Пасечника В.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 25.3?
Краткий ответ: а) Продуценты (автотрофы): растения, водоросли, цианобактерии, хемосинтетики. б) Консументы (гетеротрофы): животные, грибы, паразитические бактерии. в) Редуценты (деструкторы): бактерии и грибы, разлагающие органику до неорганики.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология», Пасечник В.В., Каменский А.А., Рубцов А.М. и др.; Под редакцией Пасечника В.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 25. Круговорот веществ в биосфере.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.