ГДЗ по биологии, 5 класс, Пасечник, номер 12.2: Разнообразие организмов и их классификация
Биология: 5-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание — Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.
Вера Лапина, методист по биологии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Объяснить цель классификации живых организмов учёными.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Шаг 1. Понимание проблемы: почему нужно делить организмы на группы?
В природе существует огромное количество живых существ — от микроскопических бактерий до гигантских китов и секвой. Если бы учёные не договорились о единой системе названий и группировки, то один и тот же организм мог бы иметь десятки разных имён в разных странах или даже у разных исследователей.
Главная цель классификации — навести порядок в этом многообразии. Представьте себе библиотеку, где все книги свалены в одну кучу без алфавитного порядка или разделения по жанрам. Найти нужную информацию было бы невозможно. Так и в биологии: классификация помогает «разложить полки».
Шаг 2. Основные задачи, которые решает классификация
- Упрощение изучения: Разделив организмы на группы (царства, типы, классы и т.д.), учёные могут изучать общие признаки целой группы, а не каждого отдельного вида по очереди. Например, зная строение одной лягушки, мы можем предположить особенности строения всех земноводных.
- Выявление родственных связей: Классификация показывает, кто от кого произошёл и кто кому ближе всего по генетике и эволюции. Это позволяет строить так называемые «эволюционные древа жизни».
- Единый язык общения: Использование латинских научных названий (например, Homo sapiens ) позволяет биологам из России, Китая и США точно понимать друг друга, избегая путаницы с народными названиями.
Шаг 3. Проверка и итоговый вывод
Если убрать классификацию, наука превратилась бы в хаос разрозненных фактов. Благодаря систематизации мы можем:
- быстро находить информацию об организме;
- предсказывать свойства новых видов на основе их места в системе;
- понимать историю развития жизни на Земле.
Таким образом, цель классификации — это не просто перечисление видов, а создание удобной модели для познания мира живой природы.
Цель классификации — упорядочить всё многообразие живых организмов, чтобы облегчить их изучение, выявить родственные связи между видами и создать единую систему названий для учёных всего мира.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 12.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 5-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 12.2?
Краткий ответ: Цель классификации — упорядочить всё многообразие живых организмов, чтобы облегчить их изучение, выявить родственные связи между видами и создать единую систему названий для учёных всего мира.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 5-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 12. Разнообразие организмов и их классификация.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.