ГДЗ по биологии, 6 класс, Пасечник, номер 23.2: Прорастание семян
Биология: 6-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание — Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.
Юлия Громова, методист по биологии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Ежедневно извлекайте по одному проростку фасоли и пшеницы, высушивайте их и записывайте возраст проростка в днях.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы по наблюдению за прорастанием семян
Данное задание является практической работой, требующей длительного наблюдения. Цель — сравнить скорость и особенности прорастания двудольного растения (фасоль) и однодольного растения (пшеница). Для выполнения задания необходимо подготовить два стакана с влажными опилками или ватой, посадить в них семена и ежедневно фиксировать изменения.
Шаг 1. Подготовка эксперимента
Возьмите одинаковые по размеру и качеству семена фасоли и пшеницы. Замочите их на несколько часов в воде для набухания. Посадите каждое семя в отдельный стаканчик с субстратом (влажная вата или песок), обеспечивая доступ воздуха и влаги. Поставьте стаканы в теплое место с температурой около 20-25 °C.
Шаг 2. Ежедневные наблюдения и извлечение
Каждый день, начиная с момента появления первых признаков прорастания (набухание, появление корешка), аккуратно извлекайте по одному проростку каждого вида. Важно делать это осторожно, чтобы не повредить хрупкие ткани. Извлеченные проростки следует высушить между листами бумаги или под прессом, чтобы сохранить их форму для последующего изучения.
Шаг 3. Ведение дневника наблюдений
Составьте таблицу для записи данных. В ней нужно фиксировать возраст проростка в днях и описывать видимые изменения: длину корня, длину побега, наличие семядолей или эндосперма.
| День наблюдения | Фасоль (двудольное) | Пшеница (однодольное) |
|---|---|---|
| 1-й день | Набухание семени, начало выхода корешка. | Набухание зерна, появление белых нитей корешков. |
| 3-й день | Корень удлиняется, семядоли остаются в почве (или немного приподнимаются). | Корневая система развивается, колемиза (почечка) начинает расти вверх. |
| 5-7-й день | Появляется стебель, семядоли могут выйти на поверхность и позеленеть. | Появляется первый зеленый лист, эндосперм постепенно истощается. |
Шаг 4. Анализ результатов
Сравните полученные образцы. У фасоли питательные вещества запасаются в двух крупных семядолях, которые часто выносятся на поверхность почвы. У пшеницы питательные вещества находятся в эндосперме, который остается в почве, а наружу выходит только побег. Это ключевое отличие в типе прорастания.
Практическая работа выполняется самостоятельно. Необходимо вести дневник наблюдений, фиксируя
а) Дату и возраст проростка в днях.
б) Внешний вид проростка фасоли (развитие корня, выход семядолей).
в) Внешний вид проростка пшеницы (развитие корня, рост первого листа).
г) Высушенные образцы проростков приклеиваются в тетрадь.
Задание носит характер длительной лабораторной/практической работы. Ответ не может быть статичным числом, так как зависит от условий среды и качества семян. Решение представляет собой методическое руководство по выполнению опыта.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 23.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 6-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 23.2?
Краткий ответ: Практическая работа выполняется самостоятельно. Необходимо вести дневник наблюдений, фиксируя: 1. Дату и возраст проростка в днях. 2. Внешний вид проростка фасоли (развитие корня, выход семядолей). 3. Внешний вид проростка пшеницы (развитие корня, рост первого листа). 4. Высушенные образцы проростков приклеиваются в тетрадь.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 6-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 23. Прорастание семян.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.