ГДЗ по биологии, 6 класс, Пасечник, номер 9.4: Видоизменения корней
Биология: 6-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание — Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.
Ольга Кузнецова, преподаватель биологии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Сравните корневые клубни и корнеплоды: найдите отличия и сходства.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо внимательно рассмотреть строение и функции двух типов видоизменённых корней: корневых клубней и корнеплодов. Мы составим сравнительную таблицу, чтобы наглядно увидеть их сходства и различия.
Шаг 1. Определение объектов сравнения
Корневые клубни — это утолщения боковых или придаточных корней, в которых откладываются питательные вещества (крахмал, сахара). Примеры: корни георгина, батата (сладкого картофеля).
Корнеплод — это видоизменение главного корня и нижней части стебля, также служащее для запасания питательных веществ. Примеры: морковь, свёкла, редька.
Шаг 2. Сравнительный анализ (таблица)
| Признак | Корневой клубень | Корнеплод |
|---|---|---|
| Происхождение | Образуется из боковых или придаточных корней | Образуется из главного корня и нижней части стебля |
| Форма | Округлая или веретеновидная, часто несколько штук на одном растении | Коническая, цилиндрическая или шаровидная, обычно один крупный орган |
| Расположение почек | Почки отсутствуют (так как это часть корня) | Почки находятся в верхней части (на переходе к стеблю) |
| Примеры растений | Георгин, батат, ятрышник | Морковь, свёкла, редька, репа |
Шаг 3. Выявление сходств и отличий
Сходства:
- Оба являются видоизменениями корней.
- Основная функция обоих органов — запасание питательных веществ (углеводов) для обеспечения растения в неблагоприятный период или для вегетативного размножения.
- Оба имеют утолщённую форму по сравнению с обычными корнями.
Отличия:
- Анатомическое происхождение: клубень — это только корень (боковой/придаточный), а корнеплод включает ткани главного корня и стебля.
- Наличие почек: на корнеплодах есть почки возобновления, позволяющие отрастить новые побеги; на корневых клубнях почек нет, они могут давать новые растения только через деление куста или черенкование с частью основания.
- Количество: у одного растения может быть много корневых клубней, но обычно только один корнеплод.
Сходства: оба являются видоизменениями корней, служат для запасания питательных веществ.
Отличия:
- Корневой клубень образуется из боковых/придаточных корней, не имеет почек, пример: георгин.
- Корнеплод образуется из главного корня и стебля, имеет почки в верхней части, пример: морковь.
В решении использована таблица для структурирования информации. Акцент сделан на анатомическом происхождении (главный корень vs боковые корни) и наличии почек, что является ключевым отличием при изучении темы 'Видоизменения корней' в 6 классе.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 9.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 6-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 9.4?
Краткий ответ: Сходства: оба являются видоизменениями корней, служат для запасания питательных веществ. Отличия: - Корневой клубень образуется из боковых/придаточных корней, не имеет почек, пример: георгин. - Корнеплод образуется из главного корня и стебля, имеет почки в верхней части, пример: морковь.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 6-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 9. Видоизменения корней.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.