7 класс Систематика растений § 2. Систематика растений

ГДЗ по биологии, 7 класс, Пасечник, номер 2.3: Систематика растений

Биология: 7-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание — Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.

Дмитрий Орлов, методист по биологии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Опишите особенности вида как таксономической единицы.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

В биологии вид является основной и самой важной таксономической единицей. Чтобы описать его особенности, нужно рассмотреть критерии, по которым организмы объединяются в один вид, а также механизмы, которые отделяют один вид от другого.

Шаг 1. Определение вида и его место в систематике

Вид — это совокупность особей, обладающих наследственным сходством морфологических, физиологических и биохимических признаков, свободно скрещивающихся между собой и дающих плодовитое потомство. В иерархии систематики растений вид занимает низшую ступень (ниже рода, семейства, порядка, класса и отдела), но именно он служит отправной точкой для классификации всего живого.

Шаг 2. Критерии выделения вида

Особенности вида как единицы раскрываются через несколько ключевых критериев:

  • Морфологический критерий: особи одного вида имеют одинаковый или очень похожий внешний облик (форму листа, строение цветка, тип корневой системы). Например, все берёзы повислые имеют характерную белую кору и свисающие ветви.
  • Генетический критерий: у всех особей одного вида одинаковый набор хромосом (кариотип) и структура ДНК. Это обеспечивает возможность нормального деления клеток при размножении.
  • Физиологический критерий: сходство процессов жизнедеятельности, таких как фотосинтез, дыхание, рост и развитие. Особи одного вида обычно зацветают и плодоносят в одни и те же сроки.
  • Биогеографический критерий: каждый вид имеет свой ареал — территорию или акваторию, где он встречается в дикой природе.
Шаг 3. Репродуктивная изоляция

Главная особенность вида как биологической единицы — репродуктивная изоляция . Это значит, что особи разных видов не могут скрещиваться друг с другом в естественных условиях, либо их потомство оказывается бесплодным или жизнеспособным только в искусственных условиях. Именно барьер скрещивания сохраняет генетическую чистоту вида и предотвращает смешение признаков между разными группами организмов.

Шаг 4. Экологическая ниша

Каждый вид занимает определённую экологическую нишу — совокупность условий среды, необходимых для жизни и размножения. Например, кувшинка белая обитает только в стоячих или медленно текущих водах, тогда как одуванчик лекарственный может расти на лугах, полях и даже в трещинах асфальта. Приспособленность к конкретной нише также является особенностью вида.

Ответ

Вид — основная таксономическая единица. Особенности

а) Совокупность особей со сходными признаками.

б) Свободное скрещивание внутри вида.

в) Генетическое единство (одинаковый набор хромосом).

г) Репродуктивная изоляция от других видов.

д) Наличие общего ареала и экологической ниши.

Ответ составлен на основе стандартного школьного курса биологии 7 класса. Акцент сделан на критериях вида (морфологическом, генетическом, физиологическом) и понятии репродуктивной изоляции, которое является ключевым для понимания вида как биологической реальности.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 2.3 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Биология: 7-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 2.3?

Краткий ответ: Вид — основная таксономическая единица. Особенности: 1) Совокупность особей со сходными признаками. 2) Свободное скрещивание внутри вида. 3) Генетическое единство (одинаковый набор хромосом). 4) Репродуктивная изоляция от других видов. 5) Наличие общего ареала и экологической ниши.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Биология: 7-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 2. Систематика растений.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Дмитрий Орлов, методист по биологии Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.