ГДЗ по биологии, 7 класс, Пасечник, номер 26.3: Лишайники
Биология: 7-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание — Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.
Вера Лапина, преподаватель биологии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Сравнить явления паразитизма и симбиоза, указав на их различия.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Сравнение паразитизма и симбиоза
Шаг 1. Определение понятий
Для начала дадим четкие определения двум типам взаимоотношений организмов.
- Паразитизм — это форма отношений между организмами разных видов, при которой один вид (паразит) использует другой (хозяина) в качестве источника питания и среды обитания, нанося ему вред.
- Симбиоз (в узком смысле, как мутуализм) — это взаимовыгодное сожительство двух или более видов организмов, при котором каждый из них получает пользу от взаимодействия.
Шаг 2. Сравнительный анализ по критериям
Рассмотрим различия этих явлений через призму влияния на участников процесса. В таблице ниже приведено сравнение по ключевым признакам:
| Критерий сравнения | Паразитизм | Симбиоз (мутуализм) |
|---|---|---|
| Влияние на первого участника | Получает выгоду (питание, защита). | Получает выгоду (питание, помощь в размножении и т.д.). |
| Влияние на второго участника | Испытывает вред (потеря питательных веществ, повреждение тканей, болезнь). | Получает выгоду (питание, защита, опыление). |
| Характер связи | Часто приводит к ослаблению или гибели хозяина. | Организмы часто не могут существовать друг без друга или живут значительно лучше вместе. |
| Примеры | Аскарида в кишечнике человека, повилика на растении-хозяине. | Лишайник (гриб + водоросль), бактерии клубеньковые и бобовые растения. |
Шаг 3. Вывод о различиях
Главное отличие заключается в знаке взаимодействия . При паразитизме отношения носят антагонистический характер: выигрыш одного партнера достигается за счет проигрыша другого (+ / -). При симбиозе отношения носят кооперативный характер: оба партнера получают преимущества (+ / +).
Также важно отметить, что лишайники являются классическим примером симбиоза, где гриб обеспечивает водоросли водой и минеральными веществами, а водоросль — органическими веществами, созданными в процессе фотосинтеза. Ни один из компонентов лишайника не страдает, наоборот, их союз позволяет им выживать в экстремальных условиях.
Паразитизм: один организм получает пользу, второй терпит вред (+/-).
Симбиоз: оба организма получают пользу от совместного существования (+/+).
Различие: в паразитизме связь разрушает хозяина, в симбиозе — укрепляет обоих партнеров.
Ответ построен на основе стандартных биологических определений для 7 класса. Акцент сделан на знаке взаимодействия (+/- против +/+) и примере лишайников, так как тема урока §26 посвящена именно им.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 26.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 7-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 26.3?
Краткий ответ: Паразитизм: один организм получает пользу, второй терпит вред (+/-). Симбиоз: оба организма получают пользу от совместного существования (+/+). Различие: в паразитизме связь разрушает хозяина, в симбиозе — укрепляет обоих партнеров.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 7-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 26. Лишайники.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.