ГДЗ по биологии, 7 класс, Пасечник, номер 4.2: Многообразие водорослей
Биология: 7-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание — Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.
Никита Ершов, методист по биологии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Опишите места обитания и особенности строения бурых водорослей.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Шаг 1. План ответа
Для полного ответа на вопрос необходимо рассмотреть два основных аспекта: где живут бурые водоросли (места обитания) и как они устроены (особенности строения). Мы выделим ключевые признаки, отличающие эту группу от других водорослей.
Шаг 2. Места обитания
Бурые водоросли — это преимущественно морские организмы . В пресных водоёмах их практически не встречается.
- Они обитают в прибрежной зоне морей и океанов, часто прикрепляясь к камням или грунту.
- Многие виды предпочитают холодные воды умеренного и арктического поясов (например, ламинария).
- Встречаются они и в тёплых тропических морях, но там их разнообразие и биомасса обычно меньше.
- Глубина обитания может достигать 30–40 м, так как бурый пигмент помогает поглощать свет, проникающий на глубину.
Шаг 3. Особенности строения
Строение бурых водорослей довольно сложное для растений этого царства:
- Таллом (слоевище): Может быть нитевидным, пластинчатым или разветвлённым. У крупных видов (ламинария, фукус) таллом достигает нескольких метров в длину.
- Отсутствие настоящих тканей и органов: Несмотря на внешнее сходство с высшими растениями (есть «ствол», «листочки»), у них нет проводящей системы, корней и листьев в строгом ботаническом смысле. Прикрепительные структуры называются ризоидами или подошвой.
- Пигментация: Окраска варьируется от оливково-зелёной до тёмно-бурой из-за преобладания пигмента фукоксантина , который маскирует зелёный хлорофилл.
- Клеточная стенка: Содержит целлюлозу и специфические полисахариды (альгинаты), которые делают стенки эластичными и защищают от высыхания во время отлива.
- Размножение: Чередование поколений (спорофита и гаметофита), часто незаметное внешне.
Шаг 4. Проверка и вывод
Мы описали среду обитания (моря, разные климатические зоны) и строение (таллом, пигменты, отсутствие истинных органов). Это соответствует требованиям учебника по теме «Многообразие водорослей».
Места обитания: преимущественно моря (холодные и умеренные широты), прибрежная зона, глубины до 40 м.
Строение: многоклеточные, таллом (слоевище) без настоящих тканей и органов; окраска бурая из-за пигмента фукоксантина; имеют ризоиды для прикрепления.
Ответ составлен на основе общих биологических знаний о группе Phaeophyceae, соответствующих программе 7 класса.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 4.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 7-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 4.2?
Краткий ответ: Места обитания: преимущественно моря (холодные и умеренные широты), прибрежная зона, глубины до 40 м. Строение: многоклеточные, таллом (слоевище) без настоящих тканей и органов; окраска бурая из-за пигмента фукоксантина; имеют ризоиды для прикрепления.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 7-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 4. Многообразие водорослей.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.