ГДЗ по биологии, 7 класс, Пасечник, номер 4.6: Многообразие водорослей
Биология: 7-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание — Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.
Надежда Фомина, преподаватель биологии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Какое значение имеют водоросли в природе?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Вопрос о значении водорослей в природе является фундаментальным для понимания экологии. Чтобы дать полный ответ, разобьем его на несколько ключевых аспектов: участие в круговороте веществ, формирование биомассы и создание условий для жизни других организмов.
Шаг 1. Участие в фотосинтезе и газовом обмене
Водоросли — это древнейшие фотосинтезирующие организмы. Они играют колоссальную роль в насыщении атмосферы кислородом. По разным оценкам, от 50–80 % всего кислорода на Земле производится именно водорослями (в основном фитопланктоном океана).
- Процесс фотосинтеза можно записать упрощенно как: 6CO2+6H2Oсвет C6H12O6+6O2
- Таким образом, водоросли поглощают углекислый газ и выделяют кислород, поддерживая баланс газов в атмосфере и гидросфере.
Шаг 2. Основа пищевых цепей
Водоросли являются первичным звеном большинства водных экосистем. Это так называемые продуценты (производители органического вещества).
- Фитопланктон служит кормом для зоопланктона, мелких рачков, моллюсков и рыб.
- Бентосные водоросли (живущие на дне) поедаются многими беспозвоночными и рыбами.
- Без водорослей нарушилась бы вся пищевая пирамида в водоемах, что привело бы к гибели хищников, включая крупных рыб и морских млекопитающих.
Шаг 3. Формирование осадочных пород и почв
Некоторые виды водорослей имеют особое геологическое значение:
- Диатомовые водоросли : их кремнистые панцири после отмирания накапливаются на дне, образуя диатомит (диатомовую землю), который используется как фильтрующий материал и теплоизолятор.
- Известковые водоросли : участвуют в образовании известняков и коралловых рифов, укрепляя берега и создавая уникальные экосистемы.
- Отложения древних водорослей также послужили основой для образования каменного угля и нефти в прошлые геологические эпохи.
Шаг 4. Среда обитания и укрытие
Крупные многоклеточные водоросли (например, ламинария или фукус) образуют подводные «леса».
- Эти заросли служат местом нереста многих видов рыб.
- Они предоставляют укрытие мелким животным от хищников.
- Замедляют течение воды, предотвращая размывание берегов.
а) Выделяют кислород и поглощают углекислый газ (фотосинтез).
б) Являются основой пищевых цепей в водоемах (корм для животных).
в) Участвуют в формировании осадочных пород (известняки, диатомиты) и создают среду обитания для многих организмов.
Ответ составлен на основе общих биологических знаний о роли водорослей в экосистемах, соответствующих программе 7 класса. Ключ не был дан, поэтому решение построено самостоятельно с акцентом на три главные функции: газообмен, питание и средообразование.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 4.6 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 7-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 4.6?
Краткий ответ: а) Выделяют кислород и поглощают углекислый газ (фотосинтез). б) Являются основой пищевых цепей в водоемах (корм для животных). в) Участвуют в формировании осадочных пород (известняки, диатомиты) и создают среду обитания для многих организмов.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 7-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 4. Многообразие водорослей.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.