ГДЗ по биологии, 7 класс, Пасечник, номер 7.7: Отделы Папоротниковидные, Плауновидные, Хвощевидные
Биология: 7-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание — Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.
Роман Жуков, преподаватель биологии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Охарактеризуйте роль плаунов, хвощей и папоротников в природных экосистемах и хозяйственной деятельности человека.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо рассмотреть влияние трёх групп споровых растений (плауновидных, хвощевидных и папоротниковидных) на два аспекта: природные экосистемы и деятельность человека. Мы разберём каждый пункт отдельно, опираясь на биологические особенности этих организмов.
Шаг 1. Роль в природных экосистемах
В природе эти растения играют ключевую роль как первичные продуценты органического вещества и участники почвообразования.
- Плауновидные: Многие виды являются индикаторами состояния почвы. Например, плаун-баранец растёт в кислых почвах хвойных лесов, а его отмершие части участвуют в формировании подзолистых горизонтов. Плауны также служат кормом для некоторых насекомых и мелких грызунов.
- Хвощевидные: Хвощи обладают уникальной способностью накапливать кремний в своих клеточных стенках. Отмирая, они обогащают почву кремнезёмом, что влияет на её структуру и плодородие. В болотистых местностях хвощи формируют значительную часть торфяных залежей.
- Папоротниковидные: Папоротники создают густой травяной покров в лесах, который защищает почву от эрозии, сохраняет влагу и создаёт микроклимат для многих беспозвоночных животных. Опавшая листва папоротников быстро перегнивает, образуя гумус, необходимый для роста других растений.
Шаг 2. Значение в хозяйственной деятельности человека
Человек использует эти растения в медицине, сельском хозяйстве, промышленности и быту.
| Группа растений | Применение человеком |
|---|---|
| Плауновидные | Споры плаунов (ликоподий) используются в медицине как присыпка (пудра) из-за их гигроскопичности и антисептических свойств. Также применяются в пиротехнике и металлургии как горючий материал. |
| Хвощевидные | Хвощ полевой используется в народной медицине как мочегонное и кровоостанавливающее средство. Из-за высокого содержания кремния стебли хвощей раньше использовали для полировки металлических изделий и дерева («наждачка»). В сельском хозяйте хвощ — сорняк, так как он истощает почву и трудно искореняется. |
| Папоротниковидные | Некоторые виды (например, орляк) употребляют в пищу после специальной обработки. Корневища щитовника мужского используют в медицине как глистогонное средство. Папоротники широко применяются в озеленении помещений и садов благодаря декоративным листьям (вайям). |
Шаг 3. Проверка и обобщение
Мы рассмотрели обе стороны вопроса: экологическую и практическую. Важно отметить, что хотя сейчас эти растения не образуют огромных лесов, как в каменноугольный период (из которых образовался уголь), их локальное значение остаётся высоким. Плауны и хвощи влияют на химический состав почвы, а папоротники поддерживают биоразнообразие лесных экосистем. В хозяйстве человека они ценны лекарственными свойствами и декоративными качествами, но могут быть и вредителями (сорняками).
а) В экосистемах: участвуют в почвообразовании (хвощи обогащают почву кремнием, папоротники создают гумус), защищают почву от эрозии, служат кормом животным.
б) В хозяйстве человека: плауны (споры) — в медицине и пиротехнике; хвощи — в медицине и для полировки, но также как сорняк; папоротники — в пищу (орляк), медицине (щитовник) и озеленении.
Ответ построен на основе стандартных школьных знаний по биологии за 7 класс. Уделено внимание специфике каждого отдела: накопление кремния у хвощей, использование спор плаунов, пищевое и медицинское значение папоротников.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 7.7 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 7-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 7.7?
Краткий ответ: а) В экосистемах: участвуют в почвообразовании (хвощи обогащают почву кремнием, папоротники создают гумус), защищают почву от эрозии, служат кормом животным. б) В хозяйстве человека: плауны (споры) — в медицине и пиротехнике; хвощи — в медицине и для полировки, но также как сорняк; папоротники — в пищу (орляк), медицине (щитовник) и озеленении.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 7-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 7. Отделы Папоротниковидные, Плауновидные, Хвощевидные.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.