ГДЗ по биологии, 7 класс, Пасечник, номер p97.4
Биология: 7-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание — Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.
Никита Ершов, преподаватель биологии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Изучить и рассказать об основных центрах происхождения культурных растений.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо систематизировать знания о географических центрах происхождения культурных растений, предложенные академиком Н. И. Вавиловым. Мы разберём основные центры, выделим характерные для них культуры и объясним значение этих знаний для селекции.
Шаг 1. Понятие центров происхождения
Центры происхождения культурных растений — это территории, где впервые были введены в культуру определённые виды растений. Именно здесь сосредоточено наибольшее генетическое разнообразие диких предков и местных сортов. Знание этих центров позволяет учёным находить ценные гены для выведения новых устойчивых сортов.
Шаг 2. Основные центры и их характеристика
Н. И. Вавилов выделил восемь основных центров. Рассмотрим наиболее значимые из них:
- Южноазиатский (Индийский) центр. Считается древнейшим. Здесь произошли рис, сахарный тростник, бананы, цитрусовые, чай, хлопок, кокосовая пальма, а также многие овощные культуры (огурцы, баклажаны).
- Восточноазиатский (Китайский) центр. Характеризуется большим количеством видов сои, проса, гречихи, чая, шелковицы, грецкого ореха, абрикоса, персика, хурмы, а также многих декоративных растений (хризантемы, пионы).
- Среднеазиатский центр. Родина пшеницы (мягкой и твёрдой), гороха, чечевицы, нута, льна, моркови, редьки, репы, груши, яблони, винограда, инжира, граната, фисташки.
- Переднеазиатский (Ближневосточный) центр. Здесь возникли рожь, овёс, ячмень, лён, конопля, миндаль, грецкий орех, вишня, слива, гранат, инжир, виноград, а также многие бобовые.
- Средиземноморский центр. Происхождение имеют оливковое дерево, лавр, финиковая пальма, инжир, миндаль, артишок, цикорий, капуста, свёкла, морковь, сельдерей, укроп, петрушка, мак.
- Африканский (Абиссинский) центр. Родина сорго, масличной пальмы, касторового дерева, кофе, арбуза, дыни, огурца, некоторых видов хлопка.
- Новосветские центры (Американские).
- Североамериканский: подсолнечник, табак, некоторые сорта тыквы и кукурузы.
- Южноамериканский: картофель, томат, перец, тыква, какао, арахис, ананас, хлопчатник.
Шаг 3. Значение изучения центров происхождения
Изучение этих территорий важно не только с исторической точки зрения. Дикие родственники культурных растений обладают уникальными свойствами: устойчивостью к болезням, вредителям, засухе или холоду. Селекционеры используют эти свойства, скрещивая культурные растения с дикими видами из соответствующих центров происхождения, чтобы получить новые, более продуктивные сорта.
Основные центры происхождения культурных растений по Н. И. Вавилову
а) Южноазиатский (рис, чай, цитрусовые)
б) Восточноазиатский (соя, гречиха, абрикос)
в) Среднеазиатский (пшеница, горох, яблоня)
г) Переднеазиатский (рожь, овёс, миндаль)
д) Средиземноморский (олива, капуста, свёкла)
е) Африканский (кофе, сорго, арбуз)
ж) Североамериканский (подсолнечник, табак)
з) Южноамериканский (картофель, томат, какао).
Ответ составлен на основе классификации Н. И. Вавилова, изучаемой в курсе биологии 7 класса. Перечислены все восемь основных центров с примерами ключевых культур для каждого.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p97.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 7-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p97.4?
Краткий ответ: Основные центры происхождения культурных растений по Н. И. Вавилову: а) Южноазиатский (рис, чай, цитрусовые); б) Восточноазиатский (соя, гречиха, абрикос); в) Среднеазиатский (пшеница, горох, яблоня); г) Переднеазиатский (рожь, овёс, миндаль); д) Средиземноморский (олива, капуста, свёкла); е) Африканский (кофе, сорго, арбуз); ж) Североамериканский (подсолнечник, табак); з) Южноамериканский (картофель, томат, какао).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 7-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Глава 2. Классификация покрытосеменных растений.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.