ГДЗ по биологии, 7 класс, Суматохин, номер 20.10: Красные водоросли
Биология: 7-й класс: углубленный уровень: учебник; 1-е издание — Суматохин С. В., Громова Н. П., Белякова Г. А. и др.; под редакцией Суматохина С.В.
Светлана Крылова, методист по биологии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Составьте пищевую цепочку, первым звеном которой является растение из группы красных водорослей.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для составления пищевой цепочки необходимо понять принцип передачи энергии в экосистеме. Пищевая цепь всегда начинается с продуцентов — организмов, способных к фотосинтезу и создающих органические вещества из неорганических. В данном случае первым звеном выступает растение из группы красных водорослей (багрянки).
Шаг 1. Определение первого звена (продуцента)
Красные водоросли являются автотрофами. Они живут преимущественно в морях и океанах, часто на больших глубинах, так как их пигменты способны поглощать синий свет, проникающий глубоко в толщу воды. Примером может служить порфира или кораллина . Это первое звено цепи.
Шаг 2. Выбор консумента I порядка (травоядные)
Вторым звеном должны быть животные, которые питаются непосредственно водорослями. В морской среде это могут быть моллюски (например, устрицы или мидии), ракообразные (крабы, креветки) или некоторые виды рыб (например, рыбы-хирурги). Допустим, мы выберем травоядного моллюска или мелкую рыбу, поедающую багрянки.
Шаг 3. Выбор консументов II и III порядков (хищники)
Далее идут хищники, охотящиеся на предыдущих участников цепи. Например, более крупная рыба может питаться мелкой рыбой или моллюсками. На вершине такой короткой цепи может стоять морской хищник: чайка, тюлень или акула.
Шаг 4. Составление итоговой цепочки
Соберём логическую последовательность:
- Красная водоросль (например, порфира);
- Травоядный организм (например, моллюск или мелкая рыба);
- Хищная рыба среднего размера;
- Верхний хищник (например, чайка или тюлень).
Пример готовой цепи: Порфира → Моллюск → Рыба → Чайка .
Порфира → Моллюск → Рыба → Чайка
В условии требуется составить цепочку, начинающуюся с красной водоросли. Важно помнить, что красные водоросли — это продуценты. Следующие звенья должны быть реалистичными для морской экосистемы. Вариантов много, главное — соблюдение трофических уровней.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 20.10 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 7-й класс: углубленный уровень: учебник; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Белякова Г. А. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 20.10?
Краткий ответ: Порфира → Моллюск → Рыба → Чайка.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 7-й класс: углубленный уровень: учебник; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Белякова Г. А. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 20. Красные водоросли.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.